Тренинг для Тренеров - 1. НОВЫЙ НАБОР!

***

Стоимость (для 1 чел.): 

2500 грн

Скидка (для заполнивших форму заявки): 

 100 грн

1) Скидка НЕ действительна, если Вы УЖЕ зарегистрированы на ЭТО мероприятие

1 Дополнительная информация:

Ведущий мероприятия: 

	Елена Самсонова – консультант по управлению, бизнес-тренер, Тренер НЛП, коуч. Автор двух книг и множества статей. Многие годы работала с различными сетевыми структурами. В последние 8 лет специализируется на работе с консультантами компании Мэри Кей (в Украине, России, странах СНГ и за рубежом) и сотрудниками различных страховых компаний, предлагающих продукт «Страхование жизни»

	Игорь Сокуренко – сертифицированный консультант по управлению (Амстердамский стандарт - ICMCI), коуч, бизнес-тренер с 1995 года, директор и управляющий партнер Консалтингового Центра «Бизнес-Сервис».

Новый набор. Первый модуль 3-х модульного сертификационного тренинга для тех, кто хочет стать бизнес-тренером или повысить свою квалификацию. Однодневный экспресс-модуль.

МОДУЛЬ 1.   «ТРЕНИНГ, КАК ВИД ОБУЧЕНИЯ. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ. МЕТОДОЛОГИЯ»

Цель модуля: Этот модуль отвечает на вопросы «ЧТО ТРЕНЕРУЕМ?» и «ЧЕМУ УЧИМ?». Участники получат навык в исследовании потребностей заказчика, создании программ тренингов, презентации учебного материала, подборе упражнений и демонстрации.

Темы модуля:

1. Тренинг как форма приобретения знаний, развития навыков и отношений.
   • История появления тренингов, как вида обучения.
   • Отличие тренинга от любых других методов обучения (взрослых).
   • Виды тренингов (психологический, обучающий, профессиональный, бизнес, личностного роста и т.д.)
   • Отличительные особенности.
   • Концепция и стили обучения взрослых.
   • Цикл Колба, как основа построения обучающих программ
   • Концепция обучения Питера Врицы. 
2. Структура тренинга
   • Структура – начало, основная часть, завершение.
   • Формулирование целей тренинга. Техника 4ТОТЕ для постановки целей.
   • Учёт профессиональной специфики участников тренинга. 
3. Подбор и организация методического материала тренинга.
   • Выстраивание логики изложения материала.
   • Подбор тем для тренинга.
   • Подготовительные мероприятия при создании новых тренинговых программ. Создание библиотеки идей и тем.
   • Применение стратегий подготовки к выступлениям успешных ораторов для создания тренинговых программ. 
4. Формы активности в тренинге.
   • Задачи и методы проведения разных форм активности.
   • Какие формы активности существуют (Лекции, беседы/дискуссии, упражнения, мозговой штурм, исследование, наблюдение, вопросы и ответы, игры и ролевое моделирование, задания, метафоры, транс и так далее).
   • Планирование различных форм активности и встраивание их в программу тренинга.
   • Создание набора стандартных упражнений, демонстраций, игр и методик работы. 
5. Развитие навыков презентации.
   • Специфика публичного выступления
   • Цели и тема выступления.
   • Структура и содержание презентации (правило 3-х раз, правило телевизора, использование техники «карта мозга» для структурирования, «изюминки» презентации – ice-breakers, grabbers, visual aids, примеры, анекдоты, истории)
   • Техники НЛП для эффективной презентации (Использование идеи Ассоциации и диссоциации, Репрезентативных систем, Якорения, Трансовых методик).
   • Техники донесения информации (постановка речи, язык тела, использование технических средств и пространства) 
6. Обратная связь и способы коррекции.
   • Понятие обратной связи. Правила критики.

К окончанию данного модуля участники:

• Создадут собственную тренинговую программу. Определятся с темой и целями своего тренинга. Подберут методический материал и выстроят логику изложения.
• Получат навык презентации учебного материала в группе и обратную связь для коррекции материала и стиля ведения тренинга.
   

/li