Психологический анализ игр, в которые мы играем. Стереотипы человеческого поведения, которые нам мешают жить

***

Стоимость /для 1 чел./: 

900 грн

Стоимость участия в работе группы для одного участника – 900 грн. (В стоимость включено: раздаточные материалы, кофе – брейк, сертификат) /Акция! При оплате до 1 апреля 2015 года стоимость 700 грн/

Скидка /для заполнивших форму заявки/: 

 50 грн

Ведущий мероприятия: 

Леонид Максименко – врач–терапевт, психолог, психотерапевт, супервизор, тренер, коуч, педагог. С 2012 года - заместитель директора Одесского института психического здоровья. Президент Украинской ассоциации экзистенциальной психологии и психотерапии. Директор учебно-консультативного психологического центра «Содружество». С 2006 года имеет ученую степень доктора PhD по психологии и реабилитологии. Опыт тренерской работы более 20 лет (более 5000 отработанных тренинговых часов)

Каждый из нас хочет быть в своей жизни успешным, счастливым, эффективным, понятым и принятым другими, услышанным...А что же такое игра? ИГРА это вид деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе. То есть, мы можем, вместо того, чтобы жить, радоваться своему счастью и собственным достижениям, этого не иметь. Не иметь потому, что мы играем, а не живем.

Идея создания такого тренинга зародилась в конце 2006 года, когда я по приглашению управления информации Одесского горсовета, провел семинар «Игры, в которые играют люди. Психологические аспекты деятельности журналистов». На нем участвовали Одесские журналисты и другие приглашенные (журнал «Пассаж», январь 2007, стр. 17).

В рамках транзактного анализа, направления современной психологии и психотерапии, рассматривается то, что люди принимают текущие решения, основываясь на прошлых предпосылках, которые в свое время могли способствовать выживанию, но на данный момент часто не имеют силы. Автор данного направления Эрик Берн построил свою теорию личности на основе трех эго-состояний: Родитель, Взрослый, Ребенок. „Родитель" представляет собой авторитарные тенденции индивида, „ребенок" — подчиненную позицию, „взрослый" — умение отстаивать собственное мнение и организовать взаимоотношения с

другими на основе равноправного партнерства. Внимание транзактного (от лат. transactio – сделка и греч. analysis – разложение, расчленение) анализа сосредоточено на предписаниях, прежних решениях, поглаживаниях, играх, расплатах, сценарии жизни и новых решениях. Обращается внимание на то, как люди ищут признания и какого рода поглаживания они ищут и получают в своей жизни. Игры, представляющие собой серии скрытых транзакций с предсказуемым результатом и неким выигрышем, формируются как средство поддержания прежних решений. Анализ собственных игр дает возможность узнать о своих «расплатах» - хронических дурных чувствах, являющихся следствиями прежних решений и накапливающихся у людей, играющих в игры, - оправдывая прежние важные решения. Все эти элементы составляют содержание сценария жизни. Cценарий – это постепенно развертывающийся жизненный план, который формируется...еще в раннем детстве под влиянием родителей.

Цели тренинга:

• Проанализировать собственные модели поведения, определить их эффективность и целесообразность;
• Помочь участникам тренинга в принятии новых решений относительно текущего поведения и направления жизни;
• Помочь участникам узнать, как их жизненные сценарии влияют на их чувства, установки и актуальное поведение;
• Научиться определять функционирование эго – состояний, чтобы сознательно выбирать, как им действовать в данной конкретной ситуации;
• Обнаруживать игры, в которые играют участники тренинга в своей повседневной жизни;
• Улучшить процесс принятия решений, реагируя на реальные и воображаемые послания родителей, становясь сценаристами собственной жизни.