Телесно-ориентированная терапия онлайн Практическая психология. Одесса 2020 Маркетинг в Одессе, февраль 2020 Гештальт-терапия, Одесса, апрель 2020
view counter

Арт-терапия в работе с подростками. Базовый курс он-лайн


ВСЕ тренинги и семинары в Киеве | в Одессе | в Украине
Дата начала мероприятия: 
  • вт, 6 Окт, 2020 - 18:00
Город: 
он-лайн
Тип мероприятия: 
Обучающий курс
Продолжительность: 
12 дней
Целевая аудитория: 
Для: Психологов Педагогов Родителей Социальных работников
***
Стоимость /для 1 чел./: 
8500 грн
"Июнь - 5000 Июль - 5500 Август - 6500 Сентябрь - 7500 Октябрь - 8500"
Ведущий мероприятия: 
Елена Тарарина

Елена Тарарина - сертифицированный обучающий арт-терапевт. Президент Восточно-украинской ассоциации арт-терапии. Практический психолог высшей категории. Кандидат педагогических наук. Бизнес-тренер, коуч. Организатор международных фестивалей. Автор колоды метафорических ассоциативных карт "Колесо жизни". СМИ-эксперт. Имеет 17-ти летний опыт профессиональной деятельности. Автор 24 книг, 26 сертификационных обучающих программ   

Регламент мероприятия: 
12 он-лайн занятий - модулей по три часа каждое. Каждый вторник с 18:00 до 21:00 по киевскому времени.

Максимально объемный курс для психологов и родителей. Вы станете экспертом в помощи подросткам даже в самых трудных темах.

ПРОГРАММА КУРСА

Данный курс - это собрание техник для работы со всеми видами сложностей, которые возникают у подростков. Наш выпускник сможет работать в любой теме, связанной с подростками

Модуль 1 Елена Тарарина (Модуль также рекомендован родителям)

Введение. Работа с родителями и подростками в теме нарушенной коммуникации и потери доверия.

  • Специфика подросткового возраста и его периодизация.
  • Доверие как базовая компетенция личности: как построить и сохранить.
  • Виды арт-терапии, используемые при работе с подростками в групповой работе.
  • Проблемы во взаимоотношениях с родителями и их причины
  • Техники и задания для родителей для улучшения отношений с ребенком

Модуль 2 Леонид Николаев.

Подростки и группы.

  • Группа как явление в подростковой среде.
  • Социальные институты: школа, секция, общественная организация, лагерь (преимущества и сложности).
  • Статус в группе – от аутсайдера к лидеру. Как быть, а не казаться? (от невидимки к звезде).
  • Влияние и зависимость от группы. Подростковые группировки и неформальные объединения.
  • Подростковая маргинальность: бродяжничество, попрошайничество, воровство.
  • Развитие детского и молодежного участия (Модель Роджера Харта): дружба, поддержка, сотрудничество, инициатива.

Модуль 3 Инна Чистенко.

Девиантное поведение подростка

  • Теории и концепции девиантного поведения (ДП).
  • Причины ДП.
  • Виды и формы ДП.
  • Особенности формирования ДП в подростковом возрасте.
  • Проблема девиантного родительства.
  • Комплексная психолого-педагогическая экспресс-диагностика ДП.
  • Обзор основных психодиагностических методик: диагностика агрессивности, тревожности, уровня депрессии, зависимости, склонности к риску и отклоняющемуся поведению.
  • Психологическое консультирование по некоторым проблемам.

Модуль 4 Вера Бутова

Отношения подростка с родителями

  • Сложности коммуникации с родителями в подростковом периоде.
  • Как наладить отношения с ребенком.
  • Границы в отношениях родителя и подростка.
  • Как выстроить здоровые физические и психологические границы, и для чего они нужны.
  • Мотивация родителей на совместную работу в психотерапии.
  • Проживание собственного «подросткового кризиса» родителями.
  • Эмоциональная зрелость родителей как основа успешных отношений с подростком.
  • Особенности арт-терапии для подростков.
  • Преимущества МАК в консультировании подростков.
  • Индивидуальная работа с подростками в арт-подходе (работа с пластическими материалами, песочная психотерапия, метафорические карты).
  • Техники арт-терапии в паре «родитель-ребенок».
  • Техники работы с семьей (работа с техниками направленной визуализации, песочной психотерапии, метафорическими кубиками и картами).

Модуль 5 Ольга Хмелевая . Буллинг (Модуль также рекомендован родителям)

  • Буллинг в подростковом возрасте.
  • Как справиться с ним подростку, родителям и педагогам.
  • Отношения со взрослыми ( учитель- подросток)
  • Снижение успеваемости
  • Терминология: буллинг, моббинг, кибербуллинг, кибермоббинг и их отличия.
  • Происхождения буллинга в подростовом возрасте.
  • Откуда берутся «булли», «жертвы», наблюдатели?
  • Пути решения проблемы буллинга: что может сделать психолог, учитель, родитель?
  • Может ли провоцировать буллинг педагог? Что с этим делать?

Модуль 6 Наталья Дорошенко.

Эмоциональный интеллект и развитие лидерства

  • Эмоциональная азбука на пути к становлению ребенка как личности.
  • Тест на уровень EQ.
  • Парус эмоциональной компетентности.
  • Стили воспитания как основа успешного будущего подростка.
  • Роль эмоционального интеллекта родителей. Практика.
  • Эмоциональное лидерство: что, для чего, как? Практика.
  • Мотивация или стимулирование подростков, что выбрать? Как вдохновить? Формула самомотивации. Техника: «Я сообщение».
  • Инструменты развития EQ.

Модуль 7 Лариса Тюх.

Проф ориентация подростка.

  • Факторы, влияющие на выбор профессии.
  • Как создать личную формулу выбора профессии.
  • Как притча может помочь в профориентации.
  • Алгоритмы арт-терапевтических техник, которые станут вашим надежными помощниками в сопровождении подростков на этапе профессионального определения.
  • Техники определения склонностей подростков и формирование образа « Я в будущем»

Модуль 8 Наталья Березовская.

Подростковая агрессия

  • Агрессия. Понятие и виды.
  • Особенности агрессивности подростков.
  • Организация индивидуальной и групповой работы с агрессивными подростками.
  • Наиболее эффективные техники и направления арт-терапии для коррекции подростковой агрессии ( МАК, тестопластика, тканевая терапия, коллажирование, работа с нестандартными материалы и др).

Модуль 9 Елена и Николай Москвитины. (*Модуль также рекомендован родителям)

Принятие своего тела. Подростковая психосоматика.

  • Особенности восприятия тела в подростковом возрасте
  • Основные причины формирования психосоматических нарушений
  • Симптомы психосоматических расстройств
  • Наиболее распространенные заболевания в подростковом периоде
  • Семейные факторы психосоматических нарушений у подростков
  • Быстрые техники самопомощи в стрессовых ситуациях
  • Мышечный панцирь и телесный контакт
  • Основной рабочий инструмент психокоррекции
  • Авторская методика «Микрополяризация мозга и позвоночника» Рекомендации для родителей подростков на каждый день

Модуль 10 Татьяна Славина. (*Модуль также рекомендован родителям)

Первая любовь и сексуальность

  • Особенности формирования сексуальности в подростковом возрасте.
  • Первая любовь и подростковая сексуальность.
  • Конфликт святости чувств и эротизма желаний.
  • Сексуальное воспитание и сексуальное просвещение.
  • Советы родителям, как говорить с подростками на тему сексуальности.
  • Сексуальное развитие подростка и сексуальный дебют.
  • Техники для формирования у подростков чувства ценности Я, и образа здоровых сексуальных отношений.

Модуль 11 Олег Василенко

Вредные привычки у подростков

  • Причины подростковой зависимости.
  • Четкие алгоритмы и рекомендации как работать с этим.
  • Условия, которые необходимо создать в семье для помощи.
  • Что подростки заменяют веществами.
  • Как передать любовь, необходимую для работы с зависимыми подростками.
  • Техники по работе с зависимостями у подростков (алкогольная, наркотическая, от сигарет).

Модуль 12 Светлана Марчек.

«Психологические травмы подросткового периода: причины и последствия».

  • Понятие психической травмы.
  • Основные виды псхотравм.
  • Стадии развития травматического процесса.
  • Неточные стратегии воспитания ребенка и родительские интроекты как база для развития детских и подростковых психотравм.
  • Стабилизация, проработка, интеграция травмы методами АТ.

Возможны два варинта участия в программе:

  1. Для психологов / педагогов / социальных работников: 12 online модулей по 3 часа
  2. Для родителей: 4 рекомендованных модуля online по 3 часа (или собственный набор модулей на выбор)

По окончании курса вы получите три сертификата:

  1. Киевского национального университета им. Драгоманова
  2. Восточноукраинской ассоциации арт-терапии
  3. Всеукраинской тренинговой компании "Основа"

! ЗАПОЛНИТЕ предварительную ЗАЯВКУ

(напр.: Иванов Иван, 1... Глушко Ирина, 3)

Проверьте отсутствие пробела до и после адреса

данет
Тренинги в Одессе
Тренинги в Киеве

Если вы уже получаете нашу рассылку,
то просто подтвердите свой выбор

После отправки формы ДОЖДИТЕСЬ появления страницы c надписью "Спасибо за регистрацию на мероприятие". Если Вы не уверены в том, что Вам удалось зарегистрироваться, отправьте Вашу заявку письмом (в теме письма укажите "Регистрация") на электронный адрес: [email protected]
В связи с постановлением Кабинета министров Украины №211 от 11 марта 2020 года "О защите населения от инфекционных болезней" многие мероприятия переносятся на более поздние даты или переводятся в он-лайн формат. Так как переносы происходят в режиме реального времени, то не все изменения внесены. После регистрации на мероприятия ближайших недель вы будете уведомлены об актуальной дате или форме проведения мероприятия. Извините за неудобства.
тренинги и семинары в Одессе Если у Вас не вышло зарегистрироваться самостоятельно, Вы можете позвонить Николаевой Елене по тел.: +38-067-559-85-21, 093-567-21-03, 050-333-56-90, 094-956-00-10, (048) 703-70-10.