Повышение квалификации тренера
Это мероприятие уже прошло
ЕЩЕ из этой рубрики:
- Арт-коучинг в работе специалистов помогающих профессий. Онлайн-программа - он-лайн - 27.08.2025
Цель мероприятия: Повышение квалификации опытных, "продвинутых" тренеров
Программа
- Введение. Знакомство. Пожелания ( В том числе видеосъёмка участников и последующий анализ отснятого видеоматериала)
- Подготовка и написание рабочей программы тренинга
- Выявление и уточнение потребностей в тренинге
- Составление и согласование Программы тренинга
- Подготовка и написание рабочей программы - плана проведения тренинга по разделам основной программы
- Чередование интерактивных технологий в разделах рабочей программы
- Выделение в рабочей программе базовых методов работы и "запасных вариантов" при непредвиденных обстоятельствах
- Ролевые игры в практике тренинга
- Как проводить ролевые игры
- Особенности проведения игр в больших и маленьких группах, с опытными участниками и с "новичками"
- Последовательность действий тренера при ведении ролевой игры
- Описание ситуации, выбор исполнителей, игровая площадка, зрители, эксперты...
- Сценарий и подготовка игры
- Особенности сценариев типа: клиент в банке, менеджер банка пришёл в офис клиента, сотрудник опоздал на работу...
- Трудные ситуации в играх ("Не хотим", "Надоело", "Покажи сам"...)
- Робкие участники, агрессивные участники, "уклоняющиеся" и т.п.
- Развитие активности участников в игре
- Как заинтересовать пассивных и "уклоняющихся"
- Видеосъемка ролевой игры. "Секреты" опытного видеооператора
- Анализ ролевой игры: "Разбор полётов" - дебрифинг
- Выделение достоинств и недостатков участников
- Полезные и нужные выводы
- Дебрифинг в практике тренинга. Дебрифинг (англ. debriefing – опрос после выполнения задания) в тренинге.Анализ опыта, приобретенного участниками в ходе выполнения тренингового упражнения.
- Цели дебрифинга и техника задания вопросов тренера:
- вывести участников тренинга из разыгранных или анализируемых ролей;
- снизить эмоциональное напряжение после участия в упражнении;
- проанализировать, почему события происходили именно так, а не иначе;
- выявить возникшие установки, чувства и перемены;
- соотнести игровой опыт с реальными ситуациями;
- проанализировать эффективные действия участников и наметить возможные «зоны роста»;
- наметить новые темы для размышления и подготовки к следующей встрече;
- установить связь с предыдущими и последующими занятиями.
- Особенности дебрифинга по результатам ролевых игр
- Техника модерации ,как инструмент дебрифинга
- Послетренинговый дебрифинг. Оценка тренинга. Дальнейшие шаги.
- Поддержка
- Цели дебрифинга и техника задания вопросов тренера:
- Техника модерации тренера
- Разогрев
- Работа с «точками» (стики дотс)
- Однопараметрические и двупараметрические оценки
- Весы и балансиры
- Работа с карточками
- Мозговой штурм
- Особенности модерации стратегических сессий
- Чемодан модератора
- Развитие техника визуализации тренера. Флипчарт
- Шрифты
- Цвета
- Рамки
- Рисунки
- Схемы
- Видеокамера , как важный инструмент тренера
- Сценарный и операторский план видеосъёмки
- Подготовка освещения
- Выбор места съёмки
- Правильная композиция в кадре
- Трансфокатор и «наезды» к композиции кадра.
- Особенности современных цифровых камер
- Технологии просмотра отснятого материала
- Трудности и методы их преодоления
- Интересные модули программ тренингов и методики их исполнения
- Мотивы покупки. Модерация с карточками. Правило «КУПОЛ –ВАЗ» (от А.Ладыгина)
- Учёт темперамента собеседника в переговорах. Игра «Клуб четырёх»
- Важность «языка тела» в каналах коммуникации при общении. Упражнение : «Я милого узнаю по походке»
- Тайм-менеджмент. Выделение приоритетов дел. Модерация с карточками на доске пинборд.
- Умение слушать в деловом общении. Упражнение – модерация с точками: «Самооценка слушателя»
- Стили управления в менеджменте. Упражнение – двупараметрическая модерация точками «стики-дотс»: «Мой стиль управления»
- Тимбилдинг. Моя роль в команде. Подвижное упражнение для группы. Интерактивный дебрифинг
- "Разогревающие" игры и технологии.
- Дополнительная информация
Методы ведения семинара
Семинар проводится в форме тренинга, в режиме интенсивного взаимодействия ведущего и участников. Используются самые современные методики обеспечивающие формирование с первых минут и до окончания семинара активного интереса учасников к процессу тренинга: ролевые игры, мозговой штурм, дискуссии, групповое обсуждение, видеотренинг, деловые игры.
Технические средства и оборудование: мультимедийный проектор, флипчарты, маркеры, пинборды, карточки, стики-дотс, магнитофон, видеотехника.
li
p
