Построение корпоративной системы обучения в компаниях

Ведущий мероприятия: 

	Александра Сирош – бизнес-тренер с опытом работы с 1994г. С 2002г основатель и руководитель тренинговой компании «Персонал-Технологии». Сертифицированный медиатор Профессиональной ассоциации медиаторов Болгарии. Автор 5-ти корпоративных книг продаж

Цель тренинга:

• когда и почему следует или не следует "строить" систему обучения в компании
• как это сделать, проанализировав на чужих успехах и ошибках все этапы создания системного обучения
• механизмы, тонкости и подводные камни внедрения системы обучения в компании, проверенные на практике построения системы 4-х отечественных компаний
• выработать пошаговый план внедрения системы обучения в компании.

Программа тренинга:

1. Как узнать, какая система обучения нужна Вашей компании
   • Роль и место системы обучения в компании
   • Пять ключевых элементов корпоративной системы обучения: вопросы и ответы
   • Принципы взаимодействия корпоративного образовательного центра с другими подразделениями компании
2. Как разработать программу обучения
   • Ключевые разделы корпоративной программы обучения: структура и наполнение
   • Методы выявления приоритетных областей / потребностей в обучении и развитии
   • Правила эффективного формулирования задач-результатов обучения / тренинга
   • Методика разработки «с нуля» либо адаптации уже существующих учебных материалов (теоретической информации и практических заданий) в соответствии со спецификой деятельности компании
   • Выбор формата обучения в зависимости от целей и задач обучения
3. Как планировать и организовывать обучение
   • Нормативные документы, регламентирующие деятельность корпоративного образовательного центра: «Положение об обучении», «Положение об аттестации», «Должностные инструкции» и др.
   • Требования к методическому обеспечению системы обучения
   • Требования к материально-техническому обеспечению системы обучения
   • Критерии выбора внешнего провайдера по обучению
4. Как мотивировать учеников – учиться, а учителей – учить
   • Факторы, влияющие на эффективность обучения
   • Распределение организационной ответственности за обучаемых и результаты обучения
   • Распределение материальной ответственности за обучаемых и результаты обучения
5. Как на практике оценить эффективность Вашей системы обучения
   • Классические модели оценки эффективности обучения / тренинга
   • Авторские методы оценки эффективности обучения / тренинга
   • Математическая модель расчета результатов тренинга
   • Критерии оценки, периодичность, инструменты, ответственные
6.  
7. «Подводные камни» системы обучения и способы их преодоления
   • Анализ наиболее частых ошибок и трудных ситуаций при построении корпоративных систем обучения: «гонка за модой», «все или ничего», «семь пятниц на неделе» и др.
8. Современные тенденции в построении корпоративных систем обучения: отечественный и европейский опыт.
   • Перспективы обучения персонала в условиях новой экономической ситуации (НЭС). Прогноз на ближайшее будущее
   • Рекомендации по оптимизации системы обучения и развития персонала в условиях НЭС
   • О чем стоит задуматься уже сейчас или что будет с обучением, когда закончится НЭС?

В стоимость тренинга входит:

• проведение учебной программы,
• учебное пособие,
• сертификат об участии в тренинге,
• техническое обеспечение тренинга,
• организация обедов и кофе-пауз,
• индивидуальные консультации участников в рамках тренинга 

Для повышения эффективности восприятия информации в тренинге используются интерактивные методы работы в небольшой группе участников (ролевые и деловые игры, аудиозапись, дискуссии, техника модерации, кейс-стади, тестирование, презентации). Каждый участник тренинга получит сертификат и учебное пособие, материалы которого можно использовать в дальнейшей деятельности и самостоятельного повторения.