Логический анализ текста

Ведущий мероприятия: 

Николай Козлов –  доктор психологических наук, профессор, директор Тренинг-центра «Синтон», ректор Вольного Психологического университета, главный редактор «Психологоса: энциклопедии практической психологии», ведущий российский писатель в области практической психологии. В психологии уже 30 лет – лидер психологического рынка, провел более 500 тренингов личной и бизнес-направленности, в том числе с директорами крупнейших в России и Украине банков, издательств, страховых компаний и производственных объединений. Тираж его книг превысил 10 млн. экземпляров

Тренинг посвящен работе с публицистической и научной литературой, нормативными текстами. 

Когда автор пишет текст, он хочет передать с его помощью какие-то смыслы. При этом далеко не всегда автор сам четко понимает, что он хочет сказать, а то, что он сам понимает, ему не всегда удается точно сформулировать. Результат: авторский текст не содержит в явном виде того, что было у автора в голове. Соответственно, задача читателя — помочь автору. А именно, сделать логический анализ текста и:

• понять то, что написал автор,
• догадаться, что на самом деле хотел сказать автор,
• разобраться в том, в чем автор разобраться не успел.
• А это и значит: вычерпать из текста 120% информации.

Дополнительно, навык логического анализа текста помогает при составлении своих текстов делать их логически стройным, легко понимаемым и убедительным. Если вы научитесь делать это с текстами письменными, то при дальнейшей отработке навыка это переходит во внутренний план: вы начинаете так же глубоко понимать собеседника и так же убедительно и сильно говорить сами.

Программа занятий:

• Цели чтения. «Чтение как наркотик» и «продуктивное чтение».
• Умение и дисциплина: как не читать ненужное.
• Три основные задачи чтения: презентация, рабочее понимание, глубокое понимание. Как по-разному читать в соответствии с этими задачами?
• Модели связности текста: «тема-ремный» анализ. Пучок, Чередование, Укрупнение.
• Модель типового смыслового куска: Тезис — Обоснование — Иллюстрации — Вывод.
• Конструктивная критика текста и построение смыслового конфигуратора.
• Разрешается приходить с диктофоном и ноутбуком. Более того, это рекомендуется: так удобнее работать. 

Общие задачи курса - научиться:

• Не бояться сложных текстов.
• Читать тексты быстрее, качественно работать с большим количеством информационных источников.
• Понимать текст глубоко.
• Строить текст грамотнее.
• Легче запоминать главные смыслы текста.
• Рисовать простые презентации текста, помогающие вам и понятные окружающим.
• Мыслить и выражать свои мысли логично и структурировано, так, чтобы это было понятно и вам самим, и собеседнику.