Дитяча психологія та психотерапія

Ведущий мероприятия: 

	Наталія Подоляк – Магістр психології. Практикуючий сімейний, дитячий психолог, психотерапевт. Когнітивно-поведінковий психотерапевт. Сімейний системний піхотерапевт (ССТ) та травмотерапевт (EMDR). Ведуча дитячих терапевтичних груп. Автор та засновник психологічного табору «Я да Вінчі» та благодійного фонду «Children are the future of Ukraine».

Навчальна програма складається з 9-ти дводенних інтерактивних семінарів. Передбачається самостійна та інтервізійна робота для обробки вивченого матеріалу. Заключна сесія - захист індивідуальних проектів та вручення свідоцтв підвищенні кваліфікації

Програма рекомендована:

• психологам і психотерапевтам
• студентам профільних спеціальностей
• лікарям педіатрам
• соціальним працівникам
• педагогам, вихователям
• всім бажаючим

Учасники отримують Свідоцтво про підвищення кваліфікації в області психології за програмою «Дитяча психологія і психотерапія».

Розклад:

• Модуль 1: 28-29 вересня 2019
• Модуль 2: 12-13 жовтня 2019
• Модуль 3: 23-24 листопада 2019
• Модуль 4: 21-22 грудня 2019
• Модуль 5: 18-19 січня 2020
• Модуль 6: 22-23 лютого 2020
• Модуль 7: 21-22 березня 2020
• Модуль 8: 25-26 квітня 2020
• Модуль 9: 23-24 травня 2020

Програма

• Модуль 1
  1. Коло проблем в роботі дитячого психолога.
     • Специфіка консультування і етичні норми діяльності дитячого психолога.
  2. Сім'я як система взаємовідносин:
     • кризові періоди в сім'ї;
     • зміна сімейної системи при народженні дитини;
  3. Розвиток дитини від народження до 1-го року:
     • психофізіологічний розвиток дитини, контури розвитку;
     • основні теорії розвитку дитини, завдання віку;
     • теорії прихильності;
     • спільна діяльність з малюком;
• Модуль 2
  1. Дитина від 1 до 3 років:
     • психофізіологічний розвиток;
     • теорії розвитку дітей 1-3 років;
     • вікові кризи;
     • завдання цього віку;
     • дитина і навколишнє середовище, взаємодія.
  2. Особливості розвитку дітей 3-6 років:
     • психофізіологія;
     • вікові теорії;
     • сексуальне виховання дітей;
     • дитина в соціумі (адаптивні механізми);
• Модуль 3
  1. Вікові особливості дітей 7-10 років:
     • психологічна готовність до навчання в школі (особистісна та інтелектуальна);
     • криза 7-ми років і особливості вікового розвитку;
     • адаптація до школи;
     • комунікація з однолітками, структура солідарності;
     • шкільні труднощі, методи їх подолання;
  2. Розвиток дітей 11-16 років:
     • особливості підліткового періоду;
     • конфлікт підлітка зі світом, способи вирішення конфлікту;
     • сексуальний розвиток підлітка;
     • відносини батьків та їх вплив на підлітка
• Модуль 4
  1. Юнацтво (16-21):
     • психологічні теорії юнацтва;
     • соціалізація: спонтанні групи і організовані колективи;
     • психосексуальна ідентифікація і засвоєння статевих ролей;
     • взаємини з дорослими (вчителі, батьки);
     • зміна системи сім'ї при сепарації;
     • особливості запитів в терапію від сімей підлітків;
     • алгоритми роботи з сім'єю.
  2. Природа буллінгу
     • симптоми буллінгу, середовище розвитку;
     • класифікація;
     • методи роботи з даною проблематикою.
• Модуль 5
  1. Особливості роботи з тривожними дітьми:
     • як спілкуватися з тривожними батьками;
     • діагностика дітей на рівень тривожності і страхів;
     • використання технік і вправ з КПТ;
     • ознайомлення з іншими напрямками терапії, які працюють з тривогою і страхами, а саме, Сімейної Системної терапією, арт терапією.
  2. Психокорекція СДУГ
     • симптоми, діагностика;
     • як встановити контакт з батьками;
     • сімейна психотерапія та її особливості при наявності гіперактивної дитини з дефіцитом уваги.
• Модуль 6
  1. Ознайомлення з Арт-терапією і всіма її напрямками.
     • Терапія творчістю - її особливості та використання в роботі з дітьми.
  2. Кінотерапія, відеотерапія.
• Модуль 7
  1. Кризова інтервенція в дитячому та підлітковому віці.
     • Психотравмуючі події в дитячому та підлітковому віці: діагностичні ознаки, психологічні наслідки і робота з дітьми, які пережили травми різного виду.
     • Терапевтична робота з бідкання: симптоми, особливості проживання періоди бідкання у дітей, техніки і схеми роботи.
  2. ПТСР у дітей і підлітків: діагностичні критерії, особливості перебігу та стратегії психотерапії.
• Модуль 8
  • Психосоматика у дітей і підлітків.
  • Інтегративне значення психосоматичних симптомів.
  • Особливості психосоматики у дітей.
  • Причини виникнення психосоматичних розладів у дітей (особливо сімейних схем).
• Модуль 9
  • Розбір додаткових питань. Захист проектних робіт. Вручення свідоцтв про підвищення кваліфікації.

Попередній запис у групу та передоплата обв'язкові!