Управление талантами и кадровый потенциал компании. Тренинг он-лайн

Ведущий мероприятия: 

Людмила Малиновская - известный Украинский психолог, коуч, автор психологических игр (психологической игры об отношениях, любви и браке "Сила притяжении", игры-трансформации "Женский круг", игры-тренинга "Древо родовых сценариев", психологической игры «Ракушка убеждений», психологической бизнес-игры "12 вал", коучинговой игры «Ключи судьбы») и методик (Остров, Радужные семейные шахматы, Витражи), бизнес-тренер, HR-консультант, вдохновитель сайта www.psygame. info

Программа мероприятия.

• Приветствие / знакомство / ожидания
• БЛОК №1: Управление талантами как система
  • Практика: Групповая дискуссия: «Кто такие таланты и зачем работодателю ими управлять?»
  • Кто такие таланты и зачем работодателю ими управлять?;
  • Две основные стратегии оценки талантов сотрудников;
  • Две основные составляющие управления талантами;
  • Цели системы управления талантами;
  • Стадии и процессы системы управления талантами;
  • Взаимосвязь системы управления талантами с другими HR системами;
  • Практика: Тест для работодателя помогающий разработать систему управления талантами именно для Вашей компании или семь основных дилемм системы управления талантами.
• БЛОК №2: Раскладываем всё по полочкам или схема построения системы управления талантами в примерах.
  • Пример формирования цели создания системы управления талантами;
  • Пример формирования структура системы управления талантами;
  • Пример постановки задач при управлении талантами;
  • Схемы в помощь или «Пример процессов системы управления талантами в схемах»;
  • Пример формирования критериев выбора кадровых резервистов и талантов;
  • Пример процедуры отбора кадровых резервистов и HiPo;
  • Методы выбора талантов на примере отбора по результатам ассесмент-центров;
  • Пример матрицы системы управления талантами;
  • Пример цикла развития резерва;
  • Пример выбора стратегии развития персонала;
  • Пример подбора мероприятий для развития и мониторинга резервистов и HiPo;
  • Пример разработки перечня оснований для исключения из резерва;
  • Мониторинг рисков и разработка механизмов для их предупреждения.
  • Практика: Групповой брейн-сторминг: «Плюсы и минусы вынесенные Вами из практического примера построения системы управления талантами»
• БЛОК №3: Критерии оценки и выбор талантов
  • Что такое компетенция в разрезе управления талантами;
  • Компетенции, влияющие на текущие результаты, и компетенции роста;
  • Практика: Групповая дискуссия: «Является ли сотрудник талантом компании?»
  • Компетенции и антикомпетенции;
  • Диструкторы как антиподы компетенций;
  • Четыре «линейки» для «измерения» талантов;
  • Практика: Индивидуальное аналитическое задание «Анализ эффективности методов оценки сотрудников для выявления талантов и HiPo».
  • Способы измерения талантов;
  • Девять групп кандидатов кадрового резерва;
  • Три дополнительных «сита» для талантов и HiPo;
  • Основные стратегии работы с различными группами талантов и HiPo.
  • Практика: Групповой кейс: «Выбор стратегии работы с различными группами кадровых резервистов и HiPo»
• БЛОК №4: Лучший опыт управления талантами известных компаний мира
  • acqui-hiring - Корпоративная практика Facebook по управлению талантами;
  • способы работы и развития талантов Facebook;
  • подход «People Analytics» в Google;
  • the PiLab – уникальная подгруппа, которую не имеет никто, кроме Google;
  • инновации Google - комбинации трех факторов: открытие (или обучение, изучение), сотрудничество (кооперация), шутка (фан);
  • самообучение и отрицание тренингов у Apple;
  • менеджер как непререкаемый авторитет (undisputed kings) у Apple.

Документ об окончании: сертификат
В стоимость входит: учебный материал, сертификат, организация кофе-пауз, обеды.