Голографическая память. Сверхобучаемость

***

Стоимость /для 1 чел./: 

1500 грн

Скидка /для заполнивших форму заявки/: 

 100 грн

Ведущий мероприятия: 

Татьяна Гринчук –  основатель и руководитель Центра интеллектуального развития "Орфей", с 2006 года тренер по скорочтению, развитию памяти и эффективной работе с информацией; инструктор-методист по эйдетике и мнемотехнике Московской школы эйдетики И. Ю. Матюгина; эксперт по brain-фитнесу; инструктор по ментальной арифметике(международная школа ментальной арифметики Mailim), автор программ для взрослых и детей по развитию памяти и внимания

Уникальное по своей простоте и эффективности открытие третьего тысячелетия. Каждый, осваивающий данный тренинг, обретает уникальные, принципиально новые навыки взаимоотношений не только с памятью, но и с мышлением в широком смысле этого слова. Улучшение работы памяти и мышления происходит за счет упорядочивания всех воспоминаний и представлений о будущем.

Первые же 30 минут занятия этой технологии дают улучшение памяти в среднем в два раза (Предлагается пройти тест на дифференцированные воспоминания). Причём как в качественном, так и в количественном соотношении, независимо от возраста.

Параллельно с развитием памяти происходит комплексная гармонизация процессов мышления, обучающиеся отмечают повышение интуиции. Даётся простая методика снятия стрессов.

Выполняются уникальные упражнения по повышению желаемых способностей за счёт взаимодействия с голограммой – индивидуальной базой данных, в которой есть всё, что человек делал, видел, чему учился и какими способностями обладал в своей жизни.

Повышение концентрации внимания, целеустремлённости, усидчивости, стрессоустойчивости.

Суть: Упорядочивание работы памяти за счет моделирования расположения всех воспоминаний и представлений о будущем в пространстве.

Основные положения метода можно сформулировать следующим образом:

• Воспоминания в состоянии высокой концентрации воспринимаются людьми в строго определённых местах в пространстве вокруг и (или) внутри себя строго индивидуально (каждым – по-своему).
• Поадресное обращение к воспоминаниям (концентрация на конкретном участке в пространстве) повышает количественные и качественные показатели вспоминаемой информации.
• Для удобства нахождения нужных воспоминаний их можно расположить в удобном для работы с ними порядке.
• Вспоминание ощущений прикосновения, а также звуков, запахов и т. д. большинством людей воспринимается на других линиях времени. Соединение их воедино вкупе с выстраиванием в линии даёт как улучшение памяти, так и гармонизацию мышления.
• Наиболее прочное запоминание при повторении достигается при обращении к конкретным местам в пространстве – в воспринимаемом месте хранения первоначально запомненной информации рекомендуется включать мысленный экран и на него переносить повторяемую информацию, что будет способствовать усилению яркости этих воспоминаний, подобно совмещению двух и более слабо экспонированных слайдов воедино.
• Эмоциональное напряжение способствует усилению яркости воспоминаний в поле голограммы.
• При выстраивании воспоминаний в хронологическом порядке у большинства людей снимаются бессознательные “шоры” на неприятные воспоминания. В результате снижается “уровень деформации общего восприятия воспоминаний” - когда отрицательный эмоциональный фон события приводит к вытеснению из сознательной памяти как самого эпизода, так целого промежутка времени, продолжительностью в несколько дней, недель, месяцев или даже лет.
• Рациональное увеличение времени при закреплении на голограмме запоминаемого материала в результате логических или образных его преобразований способствует лучшему его запоминанию.
• Бездумное, нерациональное повторение информации, приводящее к увеличению времени работы с учебным материалом, делает голограмму более «размытой» в пространственно–временном поле, нужная степень запоминания достигается с большими затратами времени.
• На голограмме лучше всего «проявляются» и закрепляются реальные действия, намного слабее – логические умозаключения.
• Для удержания в памяти логических умозаключений желательно использовать несколько органов чувств с опорой на что-то реальное, как на фон для запоминания.
• Применение различных моделей при работе с голограммой способно усиливать либо ослаблять как отдельные воспоминания, так и процессы запоминания в целом.
• Дыхательные практики, а также другие упражнения, положительно влияющие на работу мышления, аналогичным образом влияют и на голограмму. Ежедневное многократное обращение к голограмме даёт дополнительное улучшение работы памяти.
• Во время работы с голограммой происходит активизация (в той или иной мере) бессознательного разума, что само по себе открывает значительные возможности для различных ментальных практик.

На чем основан: На современной концепции голографической природы памяти.

Результат:

• Лучшее вспоминание и запоминание любой информации, за счет создания личного информационного пространства;
• Снятие стрессов с событий любого возраста, в том числе и с тех, которые человек не помнит;
• Нахождение психологических причин событий;
• Прогнозирование (со знаком плюс или минус) последствий своих действий;
• Более качественная концентрация внимания как на сознательном, так и на бессознательном уровне, как на час-полтора, так и на несколько дней;
• Восстановление в той или иной степени ранее имевшихся, но с возрастом утраченных способностей (например, к освоению иностранного языка);

Другие характеристики:

• Возраст: от 1 года и старше;
• Количество участников: группа до 5 человек;
• Продолжительность: 5 дней по 2 часа;

Подготовка: для лучшего понимания тренинга, рекомендуется прочитать книгу «Разблокируй свой мозг и начни жить» Станислава Мюллера.