Лиз Бурбо в Киеве, март, 2017 Школа красноречия Казакевич, февраль 2017 Лариса Ренар в Киеве, февраль 2017 Идеал-метод Тойча. Киев. Январь 2017
view counter

Развитие интуиции и наблюдательности. Практический дистанционный курс

Развитие интуиции и наблюдательности. Практический дистанционный курс

Преподаватель: ГЛАДКОВА Любовь Васильевна


В этом курсе предпринята попытка объединить практические навыки по изучению методик развития наблюдательности и интуиции человека на основе данных различных наук.

При изложении материалов по восприятию физического облика выделены принятые в современной криминалистике и габитоскопии классификационные признаки описания наиболее заметных элементов физического облика, а также приведены обобщенные и систематизированные данные физиогномики о взаимосвязи признаков физического облика с психологическими качествами личности.

Все приведенные в курсе сведения имеют исключительно практическую направленность.

Ознакомление с ними и их изучение позволит вам:

  • развить наблюдательность и получить знания о правильном составлении словесного портрета человека;
  • получить представление о наиболее распространенных стереотипах восприятия другого человека, основанных на соответствии признаков физического облика чертам характера;
  • повысить психологическую готовность к действию при наблюдении за людьми, черты которых выражают агрессию, злобу, жестокость или другие негативные качества, даже если это только стереотип и не отражает объективную реальность.
Стоимость курса: 
1990 руб.
Оплату можно произвести разными способами и в разной валюте в пересчете на рубли
тренинги и семинары1

Программа курса

Блок первый. Анализ и синтез

  • Основы наблюдательности. Какой тип памяти у вас преобладает. Физические упражнения. Первая группа тестов-упражнений. Вторая группа тестов-упражнений. Диагностика памяти. Визуальная память. Упражнения для развития визуальной памяти.
  • Воображение и вербальное мышление. Упражнения для развития эмоциональной гибкости. Закрепляющие упражнения на образное мышление. Развиваем вербальное мышление.
  • Анализ и синтез. Категории. Последовательность. Пропорции. Точка зрения. Предположения. Обратная сторона. Задания.
  • Улучшение зрительной, слуховой и смысловой памяти. Упражнения для развития зрительной памяти. Упражнения для развития слуховой памяти. Упражнения для развития смысловой памяти. Самовнушение и непроизвольное запоминание.

Блок второй. Внимание и интуиция

  • Внимание — ключевой навык наблюдательности. Физиологические основы внимания.
  • Рефлексы сосредоточения — основа внимания. Пальминг. Симультанное опознание. Три закона внимания. Закон пяти составляющих. Развитие внимания: упражнения.
  • Интуиция и интеллект. Представления об интуиции. Интуиция как прорыв подсознательного в сознание. Проявления интуиции. Структуры интуитивных решений. Задача возникает слева — решается справа (вариант А). Задача возникает справа — решается слева (вариант Б). Задача возникает справа и решается справа (вариант В). Задача формируется и решается слева (вариант Г). Совместная работа полушарий в экстремальной ситуации (вариант Д).
  • Методики развития правосторонних операций творчества. Базовые операции правостороннего творчества. Способы активизации правосторонних операций. Конденсация: тело как интегратор. Конденсация: эмоция как интегратор. Конденсация: образ как интегратор обобщенного представления. Смещение: регулирование напряжения и расслабления. Повышение доверия к слабым сигналам: расширение диапазона смещений. Смещение фокуса внимания. Символическая трансформация путем усмотрения гармоничности. Поощрение символической трансформации через тренинг прогнозирования. Развитие смещения и символической трансформации через воображение. Метафора: мост, соединяющий берега (синтез подсознательных операций).

Блок третий. Стимулы интуиции, творчества и наблюдательности

  • Развитие операций левостороннего творчества. Логические операции в творчестве. Роль силлогизмов в интуитивном и творческом мышлении. Способы развития логических операций творчества.
  • Тренинг индуктивных и дедуктивных операций. Режим пульсаций: расширение и сужение поля анализа для развития интуиции. Готовность переносить неопределенность как элемент наблюдательности.
  • Формы стимуляции интуиции, творчества и наблюдательности. Рольфинг: снятие телесных зажимов. Способы концентрации и переключения. Коаны: смещение в поле иной логики. Психосинтез: объединение внутренних личностей. Групповые формы стимуляции творчества.
Статьи на эту тему

Заполните заявку на курс обучения

После отправки формы ДОЖДИТЕСЬ появления страницы c надписью "Спасибо за регистрацию на дистанционный курс". Если Вам не удалось зарегистрироваться, отправьте Вашу заявку письмом (в теме письма укажите "Регистрация") на электронный адрес:[email protected]