Система логопедической коррекционной работы с неговорящими детьми в структуре интеллектуальных нарушений и особенностей развития (алалия,аутизм, ЗПР, С-м Дауна, ДЦП, СДВГ)
Это мероприятие уже прошло
ЕЩЕ из этой рубрики:
- Теория и практика работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). 10-модульная программа (видеокурс) - он-лайн - 09.07.2025
- Теорія та практика роботи з метафоричними асоціативними картами (МАК). 10-модульна програма (відеокурс) - он-лайн - 09.07.2025
- Теория и практика арт-терапии. Углубленный видеокурс - он-лайн - 10.07.2025
Каждый логопед знаком с ситуацией: приводят ребенка с отсутствием речи. С чего начать? Как правильно выявить причину речевых отклонений? Как выстроить диагностику? Нужен ли только логопед? Как объяснить родителям, что «причина не только в отсутствии речи»? и т.д.
Приходите - будем разбираться вместе!
Программа предназначена для логопедов, дефектологов, студентов логопедических и дефектологических факультетов.
Программа курса
- «Неговорящие дети» - дети с разными нарушениями и расстройствами.
- Особенности речевого развития в норме и патологии.
- Психологические особенности неговорящих детей.
- Составление коррекционного плана работы.
4.1. Формирование жестовой речи и несловесной коммуникации
4.2. Формирование понимания обращенной речи и выполнения речевых инструкций.
4.3. «Псевдоречь» и эхолалии.
4.4. Формирование пассивного словаря.
4.5 «Запуск речи» (структура и алгоритм). - Особенности логопедической коррекции при моторной и сенсорной алалии.
- Особенности логопедической коррекции при РАС.
- Особенности логопедической коррекции при ЗРР.
- Особенности логопедической коррекции при ОНР.
- Использование нейропсихологических техник в коррекционной работе с неговорящими детьми
- Контракт с родителями. Распределение обязанностей в реализации коррекционной программы.
По завершении слушатели получат сертификат участника тренинговой программы Киевского института психотерапии «Я»!
ПРОГРАММА ПРОХОДИТ В ФОРМАТЕ ОНЛАЙН
