Нейропсихология чтения и письма (он-лайн)
Это мероприятие уже прошло
ЕЩЕ из этой рубрики:
- Мандала Шута - психологическая трансформационная игра-провокация. Обучение ведущих игры - он-лайн - 02.05.2024
- Пользователь нейрографики. Сертифицированный курс Института психологии творчества Павла Пискарева - он-лайн - 04.05.2024
- Реабилитация, исцеление травматического опыта войны - Киев - 04.05.2024
Как и другие высшие психические функции, чтение и письмо формируются у ребенка в процессе взаимодействия с окружающей средой. Именно воздействия среды активируют у ребенка те генетически заданные потенциалы, которые лежат в основе сложного комплекса физиологических реакций, позволяющих мозгу ребенка сопоставить абстрактные символы и хранящиеся в его памяти энграммы в процессе полного перехода от образного к понятийному мышлению.
Однако под воздействием различных патологических факторов различные компоненты в структуре целостных мозговых ансамблей могут демонстрировать свою несформированность или дефицитарность, приводя к появлению сложностей в овладении навыками чтения и письма. Такие сложности обозначаются термином «трудности обучения» (Learning disability) и часто становятся непреодолимым барьером в обучении для ребенка.
На вебинаре вы узнаете:
- О нейропсихологическом фундаменте функций чтения и письма
- Этапах формирования академических навыков в онтогенезе
- Причинах появления трудностей в обучении
- Понятиями и современными классификациями дислексий и дисграфий
- Особенностями нейропсихологического подхода к анализу письменной речи ребенка
- Принципами организации коррекционных занятий при работе с дефицитами функций чтения и письма у детей
В рамках вебинара будут рассмотрены результаты западных и отечественных исследований.
На вебинаре будут рассмотрены практические кейсы. Слушателям будут высланы материалы по теме вебинара: презентация, бланки, литература.