Психоанализ цвета

Ведущий мероприятия: 

	Григорий Семчук - практикующий специалист в области визуальной психодиагностики и графологического психоанализа. Преподает физиогномику и графологию по авторской методике Владимира Ивановича Тараненко. Автор многих методик и публикаций в средствах массовой информации

Сделайте силу Цвета своим инструментом благодаря курсу Григория Семчука!

Цвет – прямой разговор с подсознанием

Цвет обладает огромной силой. Цвет прямо влияет на подсознание, передавая информацию без посредников, затрагивая самые глубокие слои психики.

Цвет оказывает влияние на тело, тонизирует и расслабляет, возбуждает и привлекает, вызывает напряжение и агрессию, скуку или заинтересованность.

Послания цвета можно перевести на рациональный язык. Тогда Вы сможете эффективно направлять свою информацию в мир. Вы сможете понимать характер и намерения окружающих - и сознательные и подсознательные.

Вы узнаете о людях больше, чем они сами знают о себе. Вы сможете предугадывать их поступки, прогнозировать развитие отношений с конкретным человеком. Вы сможете выражать себя с помощью цвета, получая нужный Вам отклик

Практические знания для успешного продвижени

Биолог Владимир Тараненко создал школу прикладного анализа влияния цвета на психику. Ученик Владимира Григорий Семчук проведет курс из 10-ти занятий, на которых Вы получите глубокие знания о цвете.<

Курс представляет расширенный и адаптированный к современным требованиям психоанализ цвета и цветовых оттенков (пантонов). Изначальной теоретической базой послужила методология психоанализа цвета по Максу Люшеру, дополненная и расширенная Владимиром Тараненко и окончательно усовершенствованная Ириной и Григорием Семчук.
 
Секреты влияния цвета
 
Уникальность этого курса в том, что рассматриваются не только «характеры» каждого цвета, но и подробно уклон сделан в разбор оттенков. К примеру, какой импульс несет желтый, к которому добавили 30% черного? Да и вытягивание результирующего взаимодействия двух цветов азартная тема. К примеру, какой сигнал у синего круга расположенного на фиолетовом поле? И так будут подробно проанализированы все сочетания двенадцати цветов, что дает более 200 пантонов.
 
Поэтому, помимо «классического» цветового психоанализа, второй акцент сделан на аспектах психовизуального воздействия цветовых технологий в современной бизнес продукции, пи-ар технологиях, разработки товарных брендов и торговых марок. На практических примерах слушатели учатся разбирать «удачно» или «неудачно» работает  на поставленную задачу  тот или иной цвет или его оттенок. К примеру, психологический эффект цвета «металлик», «дымчатого», жемчужного, лунного и т.д. Даются также практические сведение о поверхности, на которую нанесен цвет: зеркальная, глянцевая, матовая, тисненая, бархатистая и т.д.

Еще один принципиальный момент методологии курса: психологический анализ эффективности цветового взаимодействия и композиции в современных цветовых образах.

Иными словами, слушатели курса осуществляют психологический аудит цветовой композиции или образа применительно к решаемым ими по замыслу дизайнеров задачам.

  Программа курса:

Первое занятие:

• Тема: белый цвет,  черный цвет.

Второе занятие:

• Тема: серый цвет;
• Перламутровый, жемчужный, матовый, лунный, металлик, зеркальный, блестящий, шероховатый эффект поверхности;
• Разбор характеристик оттенков при смешивании белого, черного и серого цвета в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» белого, черного и серого цвета;
• Разбор характеристик оттенков белого, черного и серого цвета при сочетании их с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Третье занятие:

• Тема: зеленый цвет;
• Разбор характеристик оттенков зеленого цвета при смешивании его с белым, черным и серым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» зеленого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик зеленого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Четвертое занятие:

• Тема: желтый цвет; 
• Разбор характеристик оттенков желтого цвета при смешивании его с белым, черным, серым и зеленым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» желтого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик желтого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Пятое занятие:

• Тема: голубой цвет;
• Разбор характеристик оттенков голубого цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым и желтым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» голубого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик голубого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Шестое занятие:

• Тема: синий цвет;
• Разбор характеристик оттенков синего цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым и голубым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» синего цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик синего цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Седьмое занятие:

• Тема: красный цвет;
• Разбор характеристик оттенков красного цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым и синим цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» красного цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик красного цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Восьмое занятие:

• Тема: розовый цвет;
• Разбор характеристик оттенков розового цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим и красным цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» розового цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик розового цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Девятое занятие:

• Тема: коричневый цвет;
• Разбор характеристик оттенков коричневого цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим, красным и розовым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» коричневого цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик коричневого цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.

Десятое занятие:

• Тема: фиолетовый цвет.
• Разбор характеристик оттенков фиолетового цвета при смешивании его с белым, черным, серым, зеленым, желтым, голубым, синим, красным, розовым, коричневым цветом в различных пропорциях (70/30, 30/70 и 50/50);
• Разбор сочетаний «фигура-фон» фиолетового цвета с цветами, рассмотренными на предыдущих занятиях;
• Разбор характеристик фиолетового цвета при сочетании его с эффектом матовости, глянца, жемчуга, шероховатости и металлика.