Родители и дети: жизнь в радость

Ведущий мероприятия: 

	Марина Смирнова – сертифицированный Синтон-тренер. Разрабатывает и ведет программы «Личная жизнь: искусство близких отношений» (совместно с Н.И.Козловым) и «Родители и дети: жизнь в радость». Опыт тренерской работы – с 2004 года.

Мы все читали много книг по воспитанию детей, но в книгах даются советы для всех, и они не всегда подходят именно нам.  На тренинге мы учимся находить решения для конкретно наших семей и детей.  Вы найдете ответы на самые разные и непростые вопросы.

Программа тренинга:

• День 1: Цели и возможности. Доверие и любовь. Ответственность в семье. 
  • На занятии мы установим, в чем наши сильные стороны, помогающие в воспитании детей. Наши цели воспитания: что мы хотим получить в итоге?
  • Часто бывает, мы застреваем на мелких целях, и усилия, направляемые нами на решение сиюминутных задач, вступают в противоречие с нашим желанием помочь ребенку стать самостоятельным и способным отвечать за свои поступки.
  • На то, как мы воспитываем своих детей, оказывают влияние очень разные вещи: то, как мы относимся к самим себе; есть ли у нас работа, и какая; насколько мы ладим с бабушками и дедушками, есть ли любовь и взаимопонимание с мужем/женой. Вопросы на эти темы начинают всплывать с самых первых минут.
  • Мы будем учиться созданию теплой и дружественной семейной атмосферы, созданию ощущения у ребенка, что он хороший и любимый, что о нем заботятся.
  • Развиваться легче и приятнее в атмосфере тепла и принятия. Мы склонны внимательнее слушать (и слушаться) тех, о ком знаем: они нас точно любят! И если вы хотите, чтобы ваши дети вас слышали — налаживайте с ними контакт. На занятии мы говорим о том, что помогает возникновению и поддержанию контакта с ребенком.
  • За что отвечает ребенок, а за что — родители? Дабы не закапываться в проблемах, сортируем по мере поступления: все задачи и трудности в семье делим на те, с которыми ребенок должен справляться сам, и те, с которыми работать нужно маме и папе.
  • Учимся Я-высказываниям: приему, который помогает родителям свои пожелания сообщать детям.
•  
• День 2: Трудности ребенка. Конфликты с ребенком. Живем вместе — чем заняться с пользой?
  • Занятие отчасти продолжает тематику предыдущего. Разделение ответственности между родителем и ребенком. Есть вопросы, которые должен решать ребенок — как помогать ему, чтобы в будущем он делал это самостоятельно? Как поддержать, но не избаловать? Как воспитывать в ребенке самостоятельность? Как слушать так, чтобы тебе хотелось рассказывать? Нужно ли давать советы, когда и сколько?
  • Даже в самой лучшей семье между детьми и их родителями периодически возникают конфликты.
  • Занятие посвящено тому, как предотвращать их возникновение, как грамотно и эффективно разруливать конфликты с ребенком.
  • Как себя вести, если виноваты вы? Что делать, если виноват ребенок?
  • Кстати, все приемы профилактики конфликтов, равно как и причины их возникновения,— одинаковы как для детей, так и для взрослых, поэтому попутно мы учимся разбираться и с собой и с окружающими нас взрослыми (мужьями, женами, начальством и подчиненными, бабушками и дедушками).
  • Чем занять ребенка и как быть для него интересным, как формировать нужные и полезные привычки. Копилка родительского опыта.
  • Что такое отрицательные и положительные подкрепления. Использовать ли в качестве подкрепления деньги?
  • Есть ли в вашей семье четкие правила, и зачем и когда они нужны. 

Занятия проходят в самой теплой и живой атмосфере и включают разбор теории, практическую отработку, а также разбор конкретных ситуаций.