Общаемся комфортно! Курс-практикум для школьников по технике речи и актерскому мастерству в формате интенсива во время летних каникул

Ведущий мероприятия: 

Ирина Головина - тренер-консультант по речевой коммуникации, сценической речи, основ актерского мастерства для повседневной деятельности. В прошлом проректор Института экранных искусств им И. Мыколайчука, Член Национального союза журналистов Украины, Национального союза кинематографистов Украины. Руководитель студии «ДЖАМ». Преподаватель Первой национальной школы телевидения (курс актерского мастерства, техники сценической речи, основ сценического движения)

Группы стартуют по мере набора - возможна корректировка дат начала обучения. 

Также в течение учебного года проходит  Курс-практикум по голосу и дикции с элементами актерского мастерства «Искусство устной речи для детей и подростков»

дни: вт-чт кол-во занятий: 16 (2 месяца) время: 16.00-17.45

Стоимость: 3250 грн за весь курс

Специальное предложение на летний период:

Курс -практикум по технике речи и актерскому мастерству ( интенсив)

1 блок: «актерское мастерство для стеснительных»

Наша цель:

— помочь детям разновозрастных категорий в их стремлении стать коммуникабельней, общительней, заменить   «зажимы» собранностью;

Основная задача курса направлена НЕ на обучение детей и подростков основам актерской профессии. А на то, чтобы научить ребенка собранности и раскрепощению, помочь ему стать общительнее или сдержаннее, развить разные виды памяти, научиться понимать свои чувства и настроение окружающих, играть своими воображением и фантазией, стать наблюдательнее. Помогут в этом системы подготовки профессиональных актеров ( по разработкам К. Станиславского, М. Чехова, Ежи Гротовского, Вс. Мейерхольда и т.д.), но адаптированные к разновозрастным категориям детей.

2 блок:   «Искусство устной речи для детей и подростков»

Дети обладаютудивительной способностью – повторять и придумывать различные действия и движения, отталкиваясь от увиденного. А вот рассказать о своих ощущениях может не каждый ребенок, так как ему не всегда хватает собственного элементарного словарного запаса, при этом еще и голос срывается или захлебывается в эмоциях и впечатлениях .

Достаточно проблем и у подростков, особенно у застенчивых или неуверенных в себе. Отсюда неумение связать рассказ в логическую событийную цепочку, тихий или чересчур громкий монотонный голос, с нечеткой дикцией.

Исправить эти и другие речевые недостатки призван обучающий курс «Искусство устной речи для детей и подростков»(»техника и законы устной речи» (не путать с задачами логопеда или филолога))))

Цель: научить ребенка или подростка владеть голосом, правильно и четко выражать свои мысли, владея логикой устной речи

Длительность курса 1 месяц ( 2 блока) только на летний период

Возрастная категория:

• 7-10лет
• 11-14 лет
• 15-17 лет

Дни и время занятий:

7-10 лет:         пн, ср        11.00-1З.00;         (8 занятий по 2 академ. часа)

11-14 лет:        пн, ср:      14.00-16.00        ( 8 занятий по 2 академ. часа)

15 -17 лет:       вт-чт- суб   11.00-14.00        ( 12 занятий по З академ .часа)

Программа обучения

Программа разбита на 2 блока, которые включают в себя занятия по технике речи и актерскому мастерству. Для разной возрастной категории существуют свои задачи и методики их воплощения, с учетом возраста и характера ребенка. Небольшая численность группы ( 6-8 человек) позволяет преподавателю уделить внимание каждому индивидуально.

1 блок: «Искусство устной речи для детей и подростков» ( основы техники устной речи)

Категория: 7- 14 лет

• — дикция и аритикуляция
• — зрительное восприятие и внимание в речи
• -звуки, их смысловое наполнение
• — логика, связная речь
• — слуховое восприятие устной речи
• — речь в движении
• — сила звука
• — темпоритм и логические паузы
• — распределение дыхания
• — интонирование
• — сила и посыл звука

Категория: 14 -17 лет

• — учимся распределять дыхание
• — осваиваем технику освобождения фонационных путей ( снятие голосового напряжения)
• — согласные, шипящие, свистящие звуки в голосовом тренинге
• — речь в движении
• — развитие диапазона голоса
• — интонирование знаков препинания
• — осваиваем силу звука ( говорим негромко – услышат)
• — учимся говорить внятно и понятно ( техника скороговорок — от теории к практике)
• — мифы и реалии гигиены голоса
• — преодолеваем боязнь общения с аудиторией
• — формальная логика и логика мысли
• — видения, оценки, отношения в речи
• — словесное действие

2 блок: «основы актерского мастерства стеснительным»

1. театр и действительность
2. развитие моторики и мимики
3. концентрация внимания и его переключение
4. воображение и фантазия
5. атмосфера
6. мир звуков
7. координация и баланс
8. память на действия и ощущения, зрительная память
9. моделирование ситуаций
10. образное и ассоциативное мышление
11. чувство партнера и общества
12. логика, событийный ряд
13. сценическая пластика
14. общение и взаимодействие с проработкой невербальных средств общения ( интонации, мимики, движений и т.д.) и его содержания ( контекст, подтекст, атмосфера)
15. факт и вымысел, содержание и смысл
16. персонаж и предлагаемые обстоятельства

Методика: практические упражнения, ролевые игры

Результаты занятий :

• — умение легко находить контакт и взаимодействие с окружающими людьми или аудиторией
• — взаимодействие с собеседником, ощущение собеседника
• — умение переключать и концентрировать внимание в разных обстоятельствах
• — улучшить дикцию
• -перестать «глотать» слова и отдельные звуки в словосочетаниях
• -правильно строить свою устную речь