Тьютор в инклюзивном образовании. Друг, няня или учитель?

Ведущий мероприятия: 

	Алёна Распопова - тренер, психолог, нейропсихолог, бакалавр ИПКГСЗУ, член правления БФ "Ассоциация родителей детей с аутизмом". Проводит диагностическую и коррекционную работу с детьми с РАС, ЗПР, РО, а также программы обучения по тьюторству и сопровождению детей с ООП (особые образовательные проблемы)

Слово “тьютор”, а именно профессия, которую оно обозначает, всё еще кажется нам чем-то новым и непонятным. Однако именно он является тем необходимым звеном, которое помогает детям с особенностями развития адаптироваться и социализироваться в образовательной среде. Сопровождать ребенка в школе, учитывая его особенности – главная задача тьютора. А именно, направить подопечного в решении учебных задач, научить понимать указания учителя, помочь наладить отношения с классом, справиться с возникающими трудностями.

Данный тренинг поможет разобраться в особенностях работы тьютора и научиться основам сопровождения ребенка.

В программе тренинга:

1. Кто такой тьютор? Его обязанности.
2. Дети с особыми образовательными потребностями : особенности развития, обучения, поведения.
3. Постановка целей обучения и перспективы развития ребёнка.
4. Методика сопровождения ребёнка в образовательной среде ( сад, школа).
5. Невгативное поведение : возможные причины и способы коррекции.
6. Команда сопровождения. Взаимодействие с пед.коллективом и родителями.