Психопропедевтика

***

Стоимость /для 1 чел./: 

7000 грн

весь курс из 5 модулей 7000 грн, 1 модуль 1600 грн

Скидка /для заполнивших форму заявки/: 

 1000 грн

Ведущий мероприятия: 

Людмила Юрьева - доктор медицинских наук, профессор, академик АН Высшей школы Украины и Украинской АН, заведующая кафедрой психиатрии факультета последипломного образования Днепропетровской медицинской академии. За большой вклад в развитие психофармакологии и психиатрии на Украине награждена премией Е. А. Шевалева (2004 год). Внесена в международный биографический справочник «Who is Who in Science and Engineering» (с 2002 года).

Программа:

1-Й МОДУЛЬ «Общая психопатология»

• 1-й день
  • Предмет и основные задачи психиатрии. Диагностика в психиатрии.
  • Симптом, синдром, нозология. Классификация синдромов.
  • Расстройства ощущений и восприятия. Клинические проявления
  • Расстройства эмоций.
  • Расстройства двигательной сферы.
  • Основные синдромы.
• 2-й день
  • Расстройства сознания.
  • Расстройства мышления.
  • Расстройства мышления. Основные синдромы.
  • Расстройства памяти, внимания.
• 3-й день
  • Клинический разбор.

2-Й МОДУЛЬ «Расстройства психики»

• 1-й день
  • Шизофрения, формы, типы течения, клиническая картина.
  • Шизофрения. Дифференциальная диагностика.
  • Острые и транзиторные психические расстройства. Клиника, диагностика.
  • Шизоаффективное и шизотипическое расстройство. Клиника, диагностика.
• 2-й день
  • Биполярное аффективное расстройство, фазы, клиника, диагностика.
  • Рекуррентное депрессивное расстройство. Особенности течения. Критерии диагностики.
  • Психические расстройства вследствие органического поражения ЦНС (травматического, сосудистого, инфекционного, интоксикационного и т. д.). Клиника. Диагностические критерии.
  • Эпилепсия. Классификация. Особенности течения. Клинические проявления. Изменения личности вследствие эпилепсии и органического поражения головного мозга.
• 3-й день
  • Клинический разбор.

3-Й МОДУЛЬ «Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства»

• 1-й день
  • Фобические тревожные расстройства (агорафобии, социальные фобии, специфические фобии).
  • Диагностические критерии. Клинические проявления.
    • Паническое расстройство.
    • Генерализованное тревожное расстройство.
    • Диагностические критерии. Клинические проявления.
  • Острая реакция на стресс.
    • Расстройства адаптации.
    • Диагностические критерии. Клинические проявления.
  • Посттравматическое стрессовое расстройство.
  • Диагностические критерии.
  • Особенности клинической картины
• 2-й день
  • Использование клинических шкал оценки тревоги и депрессии.
  • Диссоциативные (конверсионные) расстройства.
  • Обсессивно-компульсивные расстройства.
  • Расстройства сна.
  • Клиника. Диагностика.
• 3-й день
  • Клинический разбор.
  • Невротическая депрессия.

4-Й МОДУЛЬ «Психические расстройства»

• 1-й день
  • Расстройства личности. Психопатии. Акцентуации.
  • Психосексуальные расстройства. Клиника. Диагностика.
  • Аутоагрессивное поведение при психических расстройствах.
• 2-й день
  • Синдром выгорания.Диагностические критерии коррекция и пути профилактики
  • Дифференциальная диагностика расстройств личности и психопатоподобного поведения.
  • Невротические и неврозоподобные расстройства при органических и психотических расстройствах.
  • Клиника. Диагностика
• 3-й день
  • Клинический разбор.

5-Й МОДУЛЬ «Детская психиатрия»

• 1-й день
  • Закон Украины «О психиатрической помощи», детский аспект.
  • Классификация психиатрических расстройств (МКБ- 10)
  • Расстройства развития детей.
    • Умственная отсталость. Нарушение речи. СДВГ.
    • Уровень компетенции психолога.
  • Детско-родительские отношения. Родительский стресс.
  • Личностные тенденции у родителей детей с особыми потребностями. Стиль воспитания в формировании личности ребенка.
  • Клинические примеры. Разбор. Интерактивное упражнение.
  • Диагностика. Методики работы психолога с детьми с расстройствами развития.
• 2 день: Отклоняющиеся, девиантное поведение детей
  • •асстройства поведения детей: Виды и пути коррекции
  • Гиперактивность с дефицитом внимания.
  • Аутичный спектр как проявление особенного поведения детей
  • Терапевтические модели и методы диагностики в работе психолога с детьми с отклоняющимся, девиантным поведением
  • Клинический разбор
• 3 день: Расстройство эмоционально-волевой сферы детского возраста
  • Тревожно-фобические расстройства и социальное функционирование детей разного возраста.
  • Тревожно-депрессивные расстройства у детей и подростков. Особенности проявления.
  • Невротические состояния. Тикозы.
  • «Социально опасное» поведение подростков (анорексия, булимия суицидальные попытки). Депрессии подростков.
  • Клинический разбор
  • Эффективность работы мультидисциплинарной команды в работе с детьми с особенностями в развитии (психиатр, невролог, психолог, дефектолог, логопед, педагог, тьютер и другие специалисты).

Документ: Свидетельство о повышении квалификации в области психологии по программе «Психиатрическая пропедевтика»