Краниосакральная терапия. Мозговой череп. Модуль№1

Ведущий мероприятия: 

	Владимир Гламазда -  физический реабилитолог, практический психолог, краниосакральный терапевт. Член международного учебно-оздоровительного общества традиционной и натуральной медицины Латвии. Награжден орденом Святого Пантелеймона . Основатель Первой Украинской Школы краниосакральной терапии

	Александр Кумонок - врач невропатолог-остеопат, краниосакральный терапевт. Специалист более чем с 20-ти летним опытом работы, который лично проходил обучение у таких мэтров остеопатии, как Чарльз Бэк (США, Индиана), Гай Кларк (Мэйдстоун, Великобритания), Бил Парравано и др.

Программа «Терапия психосоматических состояний в контексте биодинамической остеопатии и кранио-сакральной терапии» ориентирована на широкий круг слушателей:

• Специалистов фитнес центров, СПА салонов, косметологов;
• Для тех, кто занимается уходом и выхаживанием особых детей, имеющих отклонения в развитии;
• Специалистов в области мануальной медицины, массажа, рефлексотерапии, восстановительной медицины и желающим расширить свои взгляды, знания, умения, и навыки в профессиональной деятельности;
• Начинающим специалистам-психологам, желающим получить навыки практической работы с разными запросами клиентов;
• Практикующим психологам, психотерапевтам, чья деятельность связана с реабилитацией постстрессовых расстройств, психосоматических нарушений;Людям, интересующимся практиками саморазвития.

2-годичная программа построена таким образом, чтобы ВЫ, даже не имея высшего медицинского образования, в доступной форме получили знания:

• об анатомии, физиологии, патологии, эмбриологии;
• изучили биодинамический и биомеханический подходы в КСТ;
• основы телесно-ориентированной психотерапии и психосоматики;
• основы АКВА КСТ — краниосакральной терапии в воде.

После первого же модуля ВЫ можете применять свои знания и умения при работе с пациентами. Сам курс рассчитан на то, чтобы по завершению обучения ВЫ были способны подобрать индивидуальный подход для каждого пациента, с учетом не только его физического и психоэмоционального состояния, но и оценки его, как части родовой истории, а также жизненной ситуации, в которой находится пациент в данный момент времени.

Программа обучения состоит из 7 модулей (продолжительность 3 дня)

• Между семинарами планируется работа в малых группах, а также супервизии на протяжении всего курса обучения.
• После завершения базовой программы возможно дальнейшее усовершенствование на дополнительных тематических семинарах.

Программа базового уровня № 1.

• Модуль № 1. Краниосакральная терапия: мозговой череп.
  • История развития КСТ
  • Краниосакральная система (КСС): анатомия, физиология.
  • Ритмические движения как проявления Дыхания жизни (Breath of life) в теле человека.
  • Первичный дыхательный механизм. Краниосакральный ритм
  • Основные принципы работы. Настройки. Развитие чувствительности (light touch). Опоры. Границы. Присутствие.
  • Фулькрум терапевта.
  • Уровни взаимодействия — фасции, кость, мембраны, ЦНС, жидкость.
  • Практическая работа компонентами КСС: крестец (sacrum), диафрагмы, (тазовая, грудо – брюшная, верхняя апертура входа в грудную клетку, подъязычная кость, субокципитальная область), мембраны твёрдой мозговой оболочки (Dura mater), кости мозгового черепа (neurokranium).
• Модуль № 2. Введение в остеопатию. Миофасциальный баланс.
  • История развития остеопатии. Мировоззрение Эндрю Стилла, как основа понимания целостности, как следствие Здоровья человека.
  • Фасции – структура и функции. Тканевые барьеры.
  • Диагностика и оценка состояния. Баланс напряжений. Послойная пальпация.
  • Тканевая память. Фасциальный баланс. Понимания прямого и непрямого подхода в остеопатии.
  • Моменты активизации регулятивных процессов организма: Stilpoint, Unwinding
  • Практическая наработка техник миофасциального баланса.
  • Понятие фулкрумов, как центров организации порядка или его нарушения
  • Работа техниками миофасциального баланса с поперечными диафрагмами.
  • Типы осанок.
  • Биомеханика ПЗ (передне – задних) и ЗП (задне – передних) силовых линий
• Модуль № 3. Краниосакральная терапия: лицевой череп.
  • Лицо, как выражение нашей сути:
  • Лицевой череп: работа с костями и другими структурами, с ними связанными.
  • Диафрагма рта и другие структуры. Техники коррекции.
  • Горло, застревание травмы.
  • Введение в психосоматику.
  • Интеграция физических и эмоциональных факторов. Их взаимосвязь в позиции западной и восточной медицины.
  • Основы терапевтического диалога.
  • Оптимизация венозных синусов мозга, как структур, непосредственно влияющих на состояние КСС и всего организма.
• Модуль № 4. Краниосакральная терапия: механическая травма.
  • Автономная нервная система (АНС), как одно из важных звеньев реализации стратегии выживания. Концепция трёхчастной АНС (парасимпатическая НС, симпатическая НС, социальная НС).
  • Эндокринная система — эпифиз, гипофиз, щитовидная железа, тимус, надпочечники. Гормональные нарушения. Техники работы с гормональными нарушениями.
  • Законы существования систем.
  • Механическая травма, ее типы диагностика.
  • Закон столкновения. Закон сохранения механической энергии.
  • Хлыстовая травма.
  • Стресс как основа выживания в современном мире.
  • Стресс, травма и шок, как следствия незавершённости природных процессов стратегии выживания. Методы и способы работы.
  • Основы телесно-ориентированной психотерапии.

Программа базового уровня №2.

• Модуль № 1. Краниосакральная терапия: Введение в биодинамику.
  • Введение в биодинамику. Настройки. Принципы.
  • За структурой и функцией, вечно что – то есть.
  • Жидкостное тело как матрица проявленного тела Зона «В».
  • Понимание ре – баланса, и техники работы в протоколе биодинамической краниосакральной терапии. Зона комфорта и дискомфорта. Зона «С».
  • Деконцентрация как основа заглянуть внутрь системы.
  • Психосоматика. Понимание симптомов.
  • «Все болезни от нервов».
  • Терапия психосоматических состояний.
  • Практическая работа с психосоматическими состояниями.
• Модуль №2. Биодинамика. Целостность.
  • «Стучитесь и Вам откроют». Терапевт и пациент грани стираются.
  • Зона «Д». Проявление Дыхания Жизни в системе человека.
  • Динамическая Неподвижность или движение к Истоку.
  • Целостность.
  • Завершенность любого процесса есть начало нового процесса.
  • Терапия психосоматических состояний.
  • Практическая работа с психосоматическими состояниями.
  • Введение в АкваКСТ.
  • Практическая работа в бассейне. Разница движений структур тела процессов в системе человека на массажном столе и в воде.
  • Завершения курса: вопросы и ответы.
• Модуль № 3. Травма: родовая, и травма Рода.
  • Эмбриология. Оплодотворение яйцеклетки. Этапы физиологического развития эмбриона.
  • Краниосакральная эмбриология
  • Физиология родов.
  • Родовая травма с позиции остеопатии и краниосакральной терапии.
  • Основные последствия родовой травмы – церебральный паралич, дизлексия, трудности обучения, эпилепсия, аутизм, поведенческие расстройства и др.
  • Череп новорожденного.
  • Важность ранней диагностики и лечения.
  • Кесарево сечение.
  • Особенности диагностики новорожденных
  • Лечение беременных женщин, сопровождение родов, послеродовый период.
  • Травма сфенобазилярноно синходроза. Коррекция.
  • Травма Рода. Род как основа передачи родовой информации.
  • «Ничто не забыто и никто не забыт».
  • Матрицы индивидуального та личностного развития.

PS. В программу курса могут вноситься несущественные изменения.