Школа профессий: Бизнес-тренер

Ведущий мероприятия: 

	Юлия Кирилюк –  бизнес-тренер, управляющий партнер компании "D&Y".  Прошла стажировки: по бизнес администрированию Lucent Technologies, Чикаго, Иллиноис, США;  Global Corporation, Ноксвилл, Теннеси, США; по администрированию учебного процесса, Brian College, Дэйтон, Теннеси, США

```Ведущий мероприятия: 

Александр Кухаренко

Хорошего тренера ищут, ждут, ценят, не отпускают и долго с ним сотрудничают. Мы знаем, как стать высокопрофессиональным тренером, и поделимся с Вами передовыми подходами в области создания и проведения тренинга. Для качественного овладения этой профессией мы создали продукт на рынке образования - Школу подготовки бизнес-тренеров.

• Программа обучения построена на основе фундаментальных научных знаний в сочетании с большим практическим опытом преподавательского состава проекта. 
• В программу включены самые востребованные на сегодняшний день технологии ведения и создания тренингов.
• Формат 5+2 позволят оперативно и глубоко пройти обучение за 5 дней и готовится к практической защите своей работы в течении 2 месяцев. Супервизия работ проводится 2 дня.

Программа предназначена:

• для специалистов в области построения системы обучения и развития персонала
• для тренинг-менеджеров и руководителей тренинговых департаментов компаний;
• для HR-специалистов Компаний;
• для тех, кто хочет приобрести профессию тренера или использовать тренерские инструменты в своей работе.

В результате обучения Вы сможете:

•  разрабатывать необходимые обучающие программы;
• адаптировать базовые тренинговые программы под запрос клиента;
• разрабатывать новые программы тренингов с учетом специфики бизнеса;
• эффективно работать с различной аудиторией.

Ключевые преимущества нашей Школы:

•  Школа базируется на авторской и оригинальной методологии ведения и создания тренингов Елены Сидоренко;
• В школе преподают профессиональные, признанные специалисты России и Украины;

Мы сотрудничаем и поддерживаем отношения с нашими выпускниками.

Основные тематические блоки:

• Введение в профессию
  • Цель:
    • Понимание задач и форм тренинга, мотивов участников
    • Освоение техник ведения тренинга
    • Освоение техник для передачи участникам тренинга
  • Основные темы модуля:
    • Концепция тренерства.
    • Немецкая и английская модели тренинга. Принципы создания и ведения.
    • Классификация тренинга (виды тренингов)
    • Мотивы участников тренинга.
• Технологии ведения тренинга
  • Цель:
    • Освоение технологичного подхода в ведении тренинга
    • Освоение техник ведения тренинга
  • Основные темы модуля:
    • Технологичность действий тренера
    • Алгоритмы действия как основа тренируемых умений
    • Техники тренинга: групповая дискуссия, ролевая игра, психогимнастика, модерация, короткие лекции, case-study, визуализация
    • Универсальные и инновационные технологии для участников тренинга
    • Освоение технологии сбора текущей статистики группы и формулирования психологических выводов («сухих остатков»).
• Тренерское поведение, техники самопрезентации
  • Цель:
    • Освоение техник эффективной самопрезентации
    • Повышение эффективности тренерского поведения
  • Основные темы модуля:
    • Эффективность тренерского поведения перед аудиторией.
    • Эффектное начало.
    • Внешний вид и доверие.
    • Страх публичного выступления. Обретение силы.
    • Позы и перемещения.
    • Снятие мышечных зажимов.
    • Убедительность интонаций и дикция.
    • Персональная организация тренера.
• Создание программы тренинга
  • Цель:
    • Освоение концепции и алгоритма построения тренинга
    • Освоение и закрепление навыков использования техник ведения тренинга
    • Освоение техник для передачи участникам тренинга
    • Повышение эффективности тренерского поведения
    • Освоение алгоритмов создания обучающего модуля и тренинговой программы
  • Основные темы модуля:
    • Структура тренинга и алгоритм его построения:
      • Подготовка
      • Создание работоспособности
      • Создание мотивации
      • Основные этапы тренинга
      • Распределение акцентов на этапах тренинга.
      • Алгоритм проведения модуля
      • Методическое освоение тренинга «Навыки продаж»
    • Тренинг «Навыки продаж»:
      • Уровни контакта
      • Навыки делового уровня
      • Сбор информации о потребностях клиента
      • Предоставление выгод товара и его преимуществ
      • Расширение продажи/услуги. Дополнительная ценность продажи/услуги.
      • Методическое освоение программы тренинга «Навыки продаж».
• Управление групповой динамикой в тренинге.
  • Цель:
    • Эффективное использование законов групповой динамики при составлении программы тренинга и ее проведении
    • Определение собственных ресурсных зон для дальнейшего профессионального развития
  • Основные темы модуля:
    • Динамика индивидуально-психологических характеристик в процессе тренинга
    • Эффективное использование законов групповой динамики при составлении программы тренинга и ее проведении.
    • Эффективные инструменты работы с группой в зависимости от поставленной задачи.
    • Особенности распределения ролей: ведущий, участники.
• Квалификационная супервизия.
  • 5+2: После 5-дневного обучения по програмне школы, участники выполняют практическую работу; на защиту работ предоставляется 2 дня.
  • Квалификационная практическая работа – разработанная тренинговая программа или новый модуль одной из известных программ.

Диплом о прохождении обучения выдается по факту защиты квалификационной супервизии.

Объем обучения : 50 академических часов

Методы обучения: тренинги, практикумы, коучинг, короткие презентации, супервизия.