Сексология 2020 Курс Кехо на русском он-лайн, 2020 Чтение эмоций, онлайн, 2020 Гештальт, Одесса, июль 2020
view counter

Тропинка к своему Я

Тренер (ведущий мероприятия): 
Реброва Катерина

Катерина Реброва – арт-терапевт, психолог. Руководитель одесского отделения арт- терапевтической ассоциации Украины, член ассоциации перинатальных психологов, педагогов, медиков «Психея». Руководитель Волонтерской психологической службы Одессы

тренинги и семинары1

ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я

Психологическая школа для школьников!

  • Формирование психологического здоровья
  • Преодоление трудностей в поведении, общении и учебе
  • Знакомство с языком чувств и эмоций, качествами характера, моделями поведения
  • Развитие навыков саморегуляции, самопонимания
  • Развитие познавательной мотивации
  • Раскрытие творческого потенциала.

В ходе занятий используются методы арт-терапии и сказкотерапии, ролевые, психогимнастические и дискуссионные игры, методы эмоционально-символического выражения, релаксация.

Темы занятий:

1. Наши чувства, эмоции и настроения

  • обучение умению распознавать и описывать свои чувства и чувства других людей
  • знакомство с основными эмоциями; - отреагирование негативных чувств, навыки саморегуляции.

2. Какой Я - Какой Ты?

  • знакомство с понятиями «качества людей», «характер», «способности»
  • исследование своих качеств, особенностей, отличий от других людей
  • осознание своей уникальности и неповторимости, развитие положительного самовосприятия
  • повышение принятия себя и окружающих.

3. Я и окружающие

  • интеграция ребенка в семье, классном коллективе, обществе
  • социальные роли, развитие уверенного поведения
  • развитие навыков общения, формирование дружеских отношений
  • осознание требований родителей, сопоставление со своими возможностями и желаниями.

4. Я и моя школа

  • помощь в адаптации к школе
  • развитие познавательной мотивации
  • осознание особенностей позиции ученика.

5. Что такое сотрудничество?

  • знакомство с понятием сотрудничество
  • развитие умения действовать сообща, договариваться

6.. Я –фантазер

  • развитие креативности, образного мышления;
  • формирование творческого отношения к процессу обучения

7. Я расту, я изменяюсь

  • помощь в осознавание происходящих с детьми изменений;
  • формирование позитивных жизненных перспектив;
  • формирование ориентации на саморазвитие и самореализацию