Неврозы в детском и подростковом возрасте: клиническая и нейропсихологическая модели
Это мероприятие уже прошло
ЕЩЕ из этой рубрики:
- У-Син. 5 стихий. Он-лайн обучение психологической трансформационной настольной игре-ресурсу - он-лайн - 02.04.2024
- Женский оргазм от `А` до `Я`. Курс для психологов он-лайн - он-лайн - 03.04.2024
- Мандала Шута - психологическая трансформационная игра-провокация. Обучение ведущих игры - он-лайн - 04.04.2024
Содержание программы:
1 модуль: причины и механизмы формирования неврозов у детей и подростков
- Неврозы: определение и классификации
- Когнитивно-поведенческий и когнитивно-аналитический подход к строению личности
- Нейропсихологический подход к проблеме неврозов
- Роль и значение тревоги, страха в формировании невроза
- Физиология стресса
- Мозг, как открытая и закрытая система при адаптации к стрессу
- Социальная дисгнозия и алекситимия как причина невроза
- Соматические проявления неврозов в детском возрасте: яктации, трихотилломания, тики и др.
- Диэнцефальный и дисгенетический синдромы в детском возрасте
- Роль социально-психологических факторов в развитии неврозов у детей и подростков
- Проблемы выдилительной системы в детском возрасте: норма и патологические проявления
- Заболевания желудочно-кишечного тракта и нарушения пищевого поведения у детей и подростков
- Респираторные заболевания и аллергии как проявления невроза
- Психологические и физиологические причины нарушений полового поведения
2 модуль: диагностика и консультирование при невротических проявлениях в детском и подростковом возрасте
- Задачи и цели нейропсихологического обследования в работе с неврозами
- Факторы риска: понятие и классификация
- Сбор анамнеза и беседа с ребенком
- Наблюдение и поведенческий анализ
- Свободное и тематическое рисование, как метод диагностики
- Тест Сильвер и составление рассказов
- Вербальные и графические ассоциации: нейропсихологическая и когнитивно-аналитическая интерпретация
- Методы выявления особенностей сенсорной и эмоциональной чувствительности
- Методы исследования эмоционального и социального гнозиса
- Методика «Гомункулус», как инструмент исследования эмоционального и физического состояния у детей и подростков
- Проективные методики при исследовании восприятия образа собственного тела у детей и подростков
- Элементы схема-терапии при обследовании детей и подростков
- Использование стандартизированных опросников при работе с подростками
- Исследование совместной игры родителя и ребенка
- Проективные методики и опросники при исследовании детско-родительских отношений
3 модуль: консультирование, коррекция и психотерапия при работе с неврозами у детей и подростков
- Общие принципы построения консультативной и коррекционно-терапевтической работы с детьми и подростками
- Выделение мишеней и формулировка целей коррекции при работе с детьми и подростками
- Техники экстренной помощи при работе с соматическими симптомами невроза
- Методы телесно ориентированной психотерапии в работе с детьми и подростками;
- Техники и протоколы когнитивно-поведенческой терапии;
- Применение методов схема-терапии при работе с детьми и подростками
- Принципы и техники работы с проблемами выделительной системы у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста;
- Тики и заикание, как невротические симптомы: консультирование и коррекция;
- Гастрит, и заболевание желудочно-кишечного тракта, как отражение семейных конфликтов;
- Деперсонализация и расстройства пищевого поведения у подростков: приемы консультирования, методы коррекции и терапии
По завершении программы участники получат сертификат Киевского института рационально-интуитивной психотерапии “Я” и Украинской ассоциации нейропсихологии.
Курс “Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте ” составлен в соответствии с требованиями Украинской ассоциации нейропсихологии.
Программа предполагает 3 модуля:
1-й модуль - 31 октября - 1 ноября
2-й модуль - 14-15 ноября
3-й модуль - уточняется