От психолога до психотерапевта. Обучающий курс для профессионалов он-лайн

Ведущий мероприятия: 

	Светлана Липинская - психолог, сертифицированный психотерапевт, обучающий тренер и супервизор. Автор инновационной концепции консонансного подхода в психотерапии. Основатель Consonance Therapy Institute в Варшаве. Один из ведущих специалистов в области психологии тела в Украине и на ру пространстве. Автор двух книг по саморазвитию и психосоматике

От психолога до психотерапевта. Обучающий курс для профессионалов - это авторский обучающий он-лайн курс, где вы получите пошаговый алгоритм работы с клиентом от момента его прихода к вам до окончания плановой психотерапии – от основ психологического консультирования со всеми нюансами и инструкциями до алгоритмов и протоколов работы с эмоциями и проблемами самой разной степени глубины и сложности: монопсихотравмой, тяжелым детством, ПТСР, зависимостями, травмой привязанности и пр.

Курс “заточен” на работу с индивидуальным клиентом. Он построен по тому же алгоритму и логике, от простого к сложному, по которой проходит клиент от момента входа в ваш кабинет и до окончания плановой терапии, чтобы получить от вас 100% устойчивый результат и чтобы данная проблема больше не возвращалась.

Курс построен на основе авторского инновационного консонансного подхода в психотерапии, когда решение проблемы клиента проводится сразу на всех уровнях восприятия: рациональное, образное мышление, тело и эмоции. Интегрировано в единую концепцию использование восьми теорий и самых сильных инструментов из двух вербальных, четырех телесных, одного арт метода терапии и динамической медитации как приема глубинной трансформации знаний и опыта. Аналогов методу и курсу нет!

Этот курс для вас, если вы

• владеете разными методами, имеете много хороших и ценных знаний, есть опыт в работе с людьми – хотите это собрать в четкую систему, видеть логику процесса, уметь безопасно работать с психотравмой, получить четкие алгоритмы: с чего начать, какие последовательные шаги делать, как работать целостно, чтобы и клиент получил устойчивый результат и вы сами не выгорали от большого количества клиентов;
• вы творческий или телесный терапевт, много знаете, владеете разными практиками, но не хватает структуры личности, структурированности процесса, сложно удержать клиента от попадания в травму, много делаете скорее интуитивно, чем логично, опасаетесь брать “сложных” клиентов;
• вербальный терапевт, у вас есть структура личности, протоколы и инструкции, но вы пришли к пониманию, что без работы с телом и творчеством невозможно получить устойчивый результат. Вроде бы клиенту все понятно, но реакции его не меняются или возвращаются вновь и вновь через время. Вам кажется, что клиент не хочет меняться, хотя вы уже сделали с ним все, что могли.  Без работы с телом и целостно, увы, так и будет. Уже доказано, что тело первым запоминает и последним отпускает травму;
• творческий специалист, фитнес тренер, преподаватель, чувствуете и хотите работать на большей “глубине”, чтобы доходить до понимания сути проблемы, помогать своим ученикам развиваться личностно;
• пришли к пониманию важности работы целостно, сразу на всех уровнях: сознание, тело, образы/духовность, эмоции в одном месте;

Требования к мотивации!

Прежде всего, вы точно хотите быть психотерапевтом и готовы серьезно вкладываться в обучение, работать грамотно, мягко, бережно и экологично, докапываться до сути проблемы, серьезно интересоваться предметом. Обучение у меня – это знак качества! Если принимается этот пункт – идем дальше!!!

• вы хотите стать высококлассным психотерапевтом, который может 100% помочь мотивированному клиенту решить его проблему и получить устойчивый результат;
• вы хотите работать только с мотивированными клиентами, готовыми действительно работать над решением своих вопросов без эзотерики и прочих ненаучных методов;
• хотите быть востребованным психотерапевтом, аргументирующим достойную стоимость своих услуг квалификацией высокого качества;

В чем проблема в образовании психотерапевтов?

Большинство курсов сосредоточены на обучении отдельным методам, темам, направлениям, на освоение психотерапевтом теории и отдельных упражнений, а не на решении проблемы клиента. Это старый академический подход, как в школах/университетах, так и в психотерапии.

В итоге мы напичканы ценными знаниями, но что делать в конкретной ситуации, с живым человеком в кабинете? Никто не понимает. Каждый выплывает, как может.

Психологи много учатся. Осваивают метод за методом.Тратят огромные деньги. Немногим удается зарабатывать профессией. Большинство перебивается немногочисленными и недорогими консультациями.

На мой взгляд, и психологи, и клиенты сейчас во многом разочарованы психологией: стоит дорого, помогает мало. Первые смущенно продолжают учиться, вторые раздраженно ищут десятого “хорошего” психолога. Единственное преимущество – все чем-то заняты – (((

Почему так происходит?

Личность – это набор привычных реакций и навыков, шаблонов поведения, которые сформировались в определенных жизненных условиях и используется человеком в похожих ситуациях. Личность может быть здоровой/гармоничной или невротической/травмированной/ деструктивной. Каждая привычка, от ходить/ кушать до строить отношения существует сразу на четырех уровнях восприятия и в мозге представлена нейронной связью:

• рациональное мышление – это мысли, убеждения, знания, осознание, внимание и др. Мы всегда что-то думаем по поводу любого нашего опыта/проблемы, отвечаем на вопрос:“почему и зачем я так делаю”;
• образное мышление – это картинки/образы/метафоры, связанные с привычкой;
• эмоциональный уровень – это бессознательные древние эволюционные программы выживания, инстинктивные реакции, представленные гормональной, нервной, мышечной, дыхательной и др.системами организма. Каждая реакция связана с какой то эмоцией;
• телесный уровень – это связанные с привычкой телесные ощущения и движения, звуки, нпр., в стрессе человек кричит, машет руками, ощущает перенеапряжение и т.п. Это физика, которая отчасти управляется химией, а отчасти социальным прошлым опытом человека;

Методы в психологии также делятся в зависимости от того с каким уровнем восприятия они работают и “заходят” в проблему. Каждый метод имеет сильные стороны и ограничения.

Через рациональное сознание “заходят” вербальные методы. Они имеют структуру, помогают понять,  рационально проанализировать проблему и найти решение; Это их сильная сторона, но они не работают с телесным, образным, эмоциональным уровнями. С помощью этих методов сложнее попасть в травму, потому они более популярны. Люди так защищаются, оставаясь на уровне головы.

Творческие методы – “заходят” через образы, метафоры, картинки, игры. С их помощью очень быстро можно попасть в травму, так как за образы отвечает правое полушарие, там нет времени и логики, зато много ассоциаций и воспоминаний. Но эти методы не работают ни с телом, ни с эмоциями, ни с рациональным сознанием.

Телесные методы – “заходят” в проблему и в травму через ощущения, звук, движение, дыхание. Это глубокий подсознательный опыт из правого полушария. Травматический опыт хранится в каждой мышце и с их помощью очень быстро клиент может регрессировать до самых ранних травм. Эти методы наименее  популярны как среди клиентов, так и среди психологов, так как все мы жили в очень травмированном обществе много сотен поколений. Доступ к нему должен быть очень бережным и безопасным. ТОТ методы не работают с рациональным мышлением, не имеют структуры проработки психотравмы.

Когда я говорю “не работают с уровнем” – это значит, что у них нет специальных инструментов для изменения этого опыта и они ограничиваются только осознаванием его наличия. Напр.,в вербальном методе клиенту предлагается назвать эмоцию или ощущение в теле – но нет инструментария чтобы это изменить. В танцевальной /телесной /арт терапии/ расстановках и пр. используется осознавание, понимание, наблюдение за ощущениями, образами, ассоциациями или движениями, но не структурируется опыт по определенной логике, чтобы проработать негативное убеждение.

Целью психотерапии есть работа с психотравмой и восстановление здоровой целостной личности.

Если мы работаем каким то одним методом или разными в разных местах и в разное время, то каждый раз травма активируется, но не прорабатывается по правильному алгоритму и  в результате человек годами ходит на психотерапию, а его реакции не меняются, самочувствие ухудшается. Психотерапевт не понимая, в чем дело, обвиняет клиента, что тот не хочет меняться. Но это не так и вот почему:

• За 27 лет практики я поработала десятью разными методами вербальными, телесными и творческими по отдельности и тоже приходила к такому результату, пока не поняла эту логику, о которой написала выше.
• Лишь объединив в единый целостный подход самые сильные стороны всех методов, стало работать легко мне, а мои клиенты получают 100% устойчивый результат (мы ориентируемся в любом случае только на мотивированного клиента).
• Этим целосным подходом, всеми авторскими наработками и нюансами делюсь в этом курсе.

Для нетравмированной личности подходят разные методы в разное время для саморазвития, чтобы развить разные навыки.

Для работы с восстановлением личности, решением устойчивых негативных привычек и реакций необходим только целостный подход: в одном месте работа с проблемой/травмой должна проходить сразу на всех уровнях.

Если отойти от амбиций, что какой то метод лучше другого, а в центр внимания поставить все-таки решение проблемы человека, то легко принять идею целостного подхода.

Я назвала его консонансным. Consonance – от фр. созвучие в музыке, гармония, аккорд. Если из созвучия убрать хоть одну ноту, гармония распадется.

Человек – это сложное существо, потребность в гармонии, то есть в безопасности прописана в наших генах и это доказано наукой. Проблема или травма – это потеря гармонии.

Наука открыла много чудесных знаний в узких отдельных нишах, в том числе и в психологии, но это также разобрало человека на части. Врачи лечат разные органы, психологи разными методами, но я считаю, что пора все эти знания интегрировать на благо человека, чтобы ему стало легче. Я сделала это в своей узкой нише – в психотерапии.

Человеку все равно каким методом мы работаем, ему важно, чтобы его проблема была решена насколько возможно быстро, за вменяемые деньги и главное, навсегда. Чтобы он не бегал годами и десятилетиями по бесконечным тренингам и психологам, получая зависимость, но не решение своих проблем.

Консонансный, целостный, комплексный подход экономит силы, время, деньги и психотерапевту и клиенту. Как смартфон вместо по отдельности телефона, телевизора, радио, магнитофона, часов, ручки, бумаги и печатной машинки. Это не значит, что все эти предметы не нужны сами по себе или был глуп тот человек, который каждый предмет изобрел. Нет. Но время меняется и количество должно перейти в качество. Тому доказательство, что смартфонами ползуется больше людей чем всеми старыми гаджетами по отдельности.

И это не все! Мало пользоваться разными методами, так многие психологи и делают, изучают метод за методом, но это не дает устойчивовго результата, так как важно действовать по определенной структуре и алгоритмам, выстроить все в правильной последовательности. Только так у меня заработали 10 изученных мною методов. 

Тех, кому откликается подход решать проблемы в одном месте, на всех уровнях сразу, в приоритет ставить решение проблемы человека, получать на 100% устойчивый результат и удовольствие от работы, я приглашаю на этот обучающий онлайн курс, где мы соберем все ваши знания и опыт так, чтобы все это заработало и для клиента и для вас.

Вы точно получите:

• нюансы работы с клиентом на каждом этапе терапии от начала до конца;
• пошаговые инструкции ведения психологической консультации и психотерапевтической сессии;
• протоколы работы с разными видами психотравмы, расстройствами личности, привязанности, утраты и т.п.
• методики и алгоритмы работы с эмоциями и развития ЭИ;
• инновационную концепцию консонансного подхода в терапии;
• принцип работы на всех уровнях восприятия;
• алгоритмы формирования и трансформации личности, характера, поведения;
• множество практических техник для работы с каждой эмоцией, частью личности, чтобы уметь работать с любым клиентом ( кому то легче начать с вербального уровня, кто то мыслит образами, кому важно начать с тела) – вы не будете отказываться от клиентов, а подстроитесь к любому;
• лучшие выпускники могут быть приглашены мной для сотрудничества;
• сертификат, подтверждающий вашу квалификацию в методе консонансной терапии от Consonance Therapy Institute при условии выполнения квалификационных требований (домашние задания, супервизии, зачетная работа, личная терапия (не менее 40 часов);
• кардинально повысите уровень своей квалификации и перейдете на качественно новый уровень само презентации;
• сможете аргументированно поднять стоимость своих услуг, как терапевта обещающего и дающего реальный результат, – сейчас таких очень мало.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ | Первая ступень разделена на 3 этапа

1860 ак. часов: 10 обучающих 2.5-дневных онлайн семинаров , 1 семинар супервизии, 1 зачетный

1 семинар: Теоретические и методические основы консонансной терапии. Основы психологического консультирования

2 семинар: Психика и тело – здоровая личность в теле, психологические функции тела

3 семинар: Тело и эмоции – теория стресса, маркеры, работа с каждой эмоцией.

4 семинар: Работа с метафорой – словесная и телесная метафора, образное мышление, смыслы

5 семинар: Монотравма. Острая травма

6 семинар: Комплексная травма развития и травма привязанности – часть 1

7 семинар: Комплексная травма развития и структура личности – часть 2

8 семинар: Комплексная травма развития - часть 3. Стратегии. Перенос и контрперенос

9 семинар: Комплексная травма развития - часть 4. Протоколы работы с основными расстройствами личности. 

10 семинар: Инсталляция нового образа Я и образа жизни. Протоколы и стратегии

11 семинар: Супервизия

12 семинар: Зачет

Цели: освоить последовательный алгоритм всех этапов психологического консультирования; получить личный опыт; научиться работать экологично с рациональными, телесными и арт инструментами, чтобы стабилизировать клиента; развить его навыки самопомощи; умение отстаивать границы; работать с переносом и контрпереносом; четко понимать рамки консультирования, саморазвития и психотерапии и уметь их удерживать; уметь “закрывать” сильные эмоции, чтобы клиент “не проваливался” в травму; 

Задачи: отработать на практике необходимые навыки ведения психологической консультации; научиться стабилизировать эмоциональное состояние свое и клиента; освоить разные инструменты для помощи клиенту и самовосстановления; начать практику, если еще не практикуете или увеличить количество клиентов; повысить стоимость консультации за счет повышения качества услуги;

Курс построен на основе авторского инновационного консонансного подхода в психотерапии, когда решение проблемы клиента проводится сразу на всех уровнях восприятия: рациональное, образное мышление, тело и эмоции. Интегрировано в единую концепцию использование самых сильных инструментов из двух вербальных, четырех телесных, одного арт метода терапии и динамической медитации как приема глубинной трансформации знаний и опыта

Наиболее часто задаваемые вопросы:

Какое образование требуется?

На обучение приглашаются люди, имеющие высшее образование в области психологии, педагогики, социальной работы, медицинское или творческое (приравнивается к педагогическому);

Если вы хотите обучаться, но у вас нет необходимого образования тогда: вам будет нужно его получить параллельно с обучением, заочно/дистанционно, либо вы имеете подтверждение наличия большого пед.опыта в школе, ВУЗе, детском саду, творческом коллективе, в социальной службе, то есть вы понимаете ответственность работы с людьми, знакомы с основами психологии и вам нужно будет аргументировать ваше желание работать психотерапевтом.

В остальных случаях (если нет образования): недостаточно опыта эзотерических обучений, ретритов, практик, медитаций, прохождение многих тренингов для себя, фестивалей, занятий йогой – требуется образование.

Кому обучающий курс не подойдет?

• психологам, которые успешно работают в узкой нише клиентов в саморазвитии, бизнесе, творчестве или коучинге и не сталкиваются с травмированными людьми с низкой самооценкой, неуверенностью, насилием, абьюзенгом, либо сталкиваются, но не ставят целью с этим работать, отсылают клиента к психотерапевту;
• детским психологам, так как специфику работы с маленькими детьми давать не буду, это отдельная тема и я не самый крутой специалист в работе с детьми. Но если вы хотите работать с травмированными подростками от 8 лет, все протоколы вам подойдут, подскажу как чуть адаптировать;
• тем, кто еще не пришел к пониманию или необходимости целостного подхода;
• тем, кто не готов глубоко копать и разбираться в тонкостях психотерапевтического искусства;
• тем, кто не готов работать с телом;
• тем, кто не готов вкладываться временем, вникать и тренироваться, а надеется послушать, записать и получить сертификат – так не выйдет. Я отвечаю своим именем за вашу квалификацию, потому и требования будут серьезные; Учу и отдаю щедро, но и требую полного погружения в суть дела;
• если у вас слишком много личных травм и вы не можете пока быть в группе, не владеете навыками саморегуляции, склонны “проваливаться” в эмоции – лучше сначала пройти личную психотерапию, чтобы быть готовым к обучению; Обещаю, что вы много своих вопросов проработаете в процессе, но все же вы должны быть в состоянии обучаться и не выпадать из учебного процесса.

Я еще не практикую, смогу ли начать и когда?

• во-первых, мы посвятим специальное время, чтобы вы поняли как от работы где-то перейти к своей практике, сможете постепенно начать, не бросая работу, а потом полностью перейти на “свои хлеба”;
• во-вторых, курс так специально построен, чтобы провести вас по всему терапевтическому процессу от самого начала и до конца, от простого к сложному;
• уже через полгода вы сможете начать с психологического консультирования и постепенно двигаться до полноценной психотерапии.

Сколько длится и как будет проходить обучение?

Полное обучение длится 2.5-3 года.Семинары будут проходить раз в 2-3 меяца, в онлайн формате, используется Zoom платформа.

Расписание согласовываем с группой.

Какой сертификат я получу и что он дает?

По окончании обучения вы получаете сертификат Consonance Therapy Institute с правом работать в методе консонансной терапии. 

Этот сертификат предполагает сдачу всех домашних заданий, отсутствие финансовой задолженности, посещении всех супервизий, сдачи квалификационной работы.

Почему так долго?

Любое полное психотерапевтическое образование с правом работать с травматическим материалом длиться от 2 до 5 лет. Чтобы стать психотерапевтом, необходимо не просто прослушать занятия, а и вырасти личностно, проработать все практики, усвоить теорию, методику и попрактиковаться, освоить много нюансов для усвоения.

Я ставлю сроки с запасом, так чтобы хватило времени на все отработки, зависит также от количества и индивидуальной скорости людей в группе.

Вважно, чтобы все, не спеша, освоили все техники и практики, разобрались с каждым протоколом, чтобы каждый смог получить достаточно моего внимания и поддержки в процессе.

Это накладно так долго оплачивать обучение...

Думаю, что вы уже потратили больше на разные курсы, после которых не совсем понятно, что делать. Это обучение будет вашей лучшей инвестицией в свою профессию, уже в процессе обучения сможете поднять стоимость своих услуг и аргументировать это более высокой квалификацией и отработаете эти вложения еще до завершения курса.

Стоимость курса среднестатистическая, зато качество высшего класса, – после обучения вам не нужно будет проходить дополнительное обучение, вы получите все необходимое для того, чтобы работать -“бери и делай”.

Обязательна ли личная терапия и где ее проходить?

Обязательна, минимально 40-50 часов за 2.5 года. Если вы ее уже прошли или проходите, попросите у своего психотерапевта подтверждение. Подходит также групповая терапия, в обьеме 150 часов в любом методе.

Если у вас нет психотерапевта, я могу рекомендовать своих лучших учеников, которые очень качественно помогут.

Если я пропущу занятие, что делать?

Вы сможете посмотреть пропущеное занятие в записи, но ориентируйтесь на живое участие. Я специально не записываю курс, а сама буду его проводить вживую, считаю, что это более эффективно, чем посмотреть записи лекций и записанные рекомендации. До конца обучения у вас будет доступ ко всем урокам и заданиям.

Старайтесь ничего не пропускать, так как на занятиях мы будем отрабатывать практики и вы сможете получить мои подсказки и задать вопросы.

Супервизии пропускать нельзя без уважительной причины.

Об авторе и ведущей курса из первых уст:

"Меня зовут Светлана Липинска. Я психолог, сертифицированный психотерапевт с опытом работы в психологии с 1993 года. Обучающий тренер и супервизор. Автор метода инновационной концепции консонансного подхода в психотерапии. Основатель Consonance Therapy Institute в Варшаве.

Преподавательский опыт с 1985 года. Хорошо учу. Щедро делюсь нюансами и методикой, только будьте готовы ее брать.

Один из ведущих специалистов в области психологии тела в Украине и на ру пространстве.

Изучила и адаптировала 10 когнитивных, соматических и творческих психологических методов и 8 научных теорий, объединив их единой концепцией .

Предлагаю методические разработки, алгоритмы и принципы, которые помогают психотерапевту работать с любым запросом клиента в одном месте. Создала схемы и протоколы для работы с различными запросами клиентов.

Провела более 800 тренингов; через групповую работу прошло почти 5000 людей и более 300 через индивидуальную; провела 11 фестивалей и конференций;  написала 2 книги.
Выпустила более 250 психотерапевтов, 80% из которых работают в моем подходе в Украине, Беларуси, России и Молдове.

Сейчас живу и работаю в Варшаве (Польша)."

Некоторые отзывы о работе Светланы Липинской:

С психотерапевтом Светланой Липинской знакома лично! Проходила у нее обучающий курс по Танцевально-двигательной терапии. Полученные знания успешно применяю в образовательном процессе при обучении базовому высшему образованию студентов как психологов, так и студентов других специальностей, т.к. работаю старшим преподавателем кафедры психологии и педагогики в Харьковской государственной академии культуры. С помощью различных практических методик и техник, которые Светлана дает на своих тренингах, скучные академические лекции превращаются в увлекательное путешествие по своему внутреннему миру, студенты познают себя, психологические закономерности функционирования и развития психики, а через эти знания обретают, параллельно с проффесионализмом, понимание себя и других людей. Очень рекомендую работу со Светланой Липинской! Прекрастный метод! Грамотный специалист!
Ольга Радько (психолог, кандидат психологических наук)

Практики и знания, полученные на обучающих курсах у Светланы Липинской действительно очень ценны для меня как в профессиональном, так и в личном плане. В работе с клиентами я их использую на индивидуальных и групповых сессиях, особенно в рамках краткосрочной помощи. Когда с клиентами что-либо не так и есть не очень много времени на решение проблемы (в корпоративных условиях, например), то выполнение медитаций, дыхательных и двигательных техник для осознавания своего состояния, выражения негативных эмоций очень помогает и улучшает состояние, а также работоспособность. Телесные пратики и техники очень хорошо сочетаются с другими методами и подходами. Также эти техники эффективны и легко применимы на рабочем месте: клиенты могут использовать свое тело, дыхание и осознавание для улучшения состояния. Для меня лично они помогают выражать дискомфорт, негативные эмоции конструктивным путем, наполняться ресурсом и, что очень важно, они не требует специальных материалов (наше тело всегда с нами).
Юлия Драганова (преподаватель психологии)

Обучаюсь у Светланы не первый год и с уверенностью могу сказать, что все знания, которые она дает – актуальные, “живые” и чрезвычайно важные для каждого здравомыслящего человека. Потому как считаю, что здравомыслящие люди тяготеют к порядку. Или точнее сказать к упорядочиванию своей среды обитания и себя самого – своих мыслей, своего тела, жизни в целом. Я бы сказала, что это своеобразная экология своей жизни, необходимая для того чтобы быть ЧЕЛОВЕКОМ, а значит не просто существовать, но жить и творить. Кому-то может показаться, что я выражаюсь слишком пафосно. Что ж… Я делюсь своим опытом переживания того, что узнала у Светы и благодаря ей. В своих обучающих программах Светлана синтезировала, соединила знания по общей психологии, по психологии тела и движения с своим большим практическим опытом, объединив великое множество практик, упражнений, теоретических постулатов в совершенно уникальный, авторский подход, которому она обучает своих учеников. Думаю, такой подход и вдохновляет меня больше всего. Но еще больше вдохновляет своим примером сама Света. Ее бережное отношение к каждому из нас, ее желание научить и поделиться опытом, искренность и щедрость. Уже не нужно говорить о том, что личность человека является самой большой ценностью. Это становится понятным без слов. И чувствуется всегда, даже на расстоянии. Наверное, поэтому такие важные для психологов понятия, как принятие, безопасность и доверие, которыми многие жонглируют, не понимая, что же на самом деле они значат, становятся объемными и ощутимыми. Они становятся частью личного опыта, новым знанием, которым хочется делиться. Что я и делаю)) Например, со студентами Академії праці, соціальних відносин і туризму, где я преподаю ряд дисциплин по психологии. Среди них есть практически ориентированные курсы, такие как “Техніки соціально-психологічного тренінгу” и “Тренінгові технології соціальної роботи”, в рамках которых я знакомлю студентов с техниками работы с эмоциями и чувствами, возможностью и умением их осознавать и диагностировать сначала у себя, затем у партнера по взаимодействию, а в дальнейшем у клиентов. В двигательных практиках мы пробуем прорабатывать их на всех четырех уровнях – телесном, эмоциональном и ментальном (включая образное и рациональное мышление). Мне также важно донести им то, что все эти непонятные и часто встречающиеся слова в психологии как “раппорт”, “подстройка”, “эмпатия” и “рефлексия” есть не что иное, как работа зеркальных нейронов в нашем головном мозге, благодаря которым наше тело легко имитирует и понимает другого человека лучше всяких слов. Поэтому так важно научиться понимать себя. И с этого нужно начинать. С понимания, узнавания, вспоминания и принятия себя и своего жизненного опыта. И то, как это делать, алгоритм движения от собственной эмоциональной телесности к осознаванию себя, к собственному творческому созиданию своей жизни я поняла благодаря Светлане. За что ей низкий поклон!
Ольга Присяжнюк (психолог, преподаватель)

Стоимость обучения 1 ступень
За один 2.5- дневный семинар - 150 EUR

• Возможность помесячной оплаты
• Участие в живых онлайн трансляциях
• Личная проверка домашних заданий
• Доступ к записям на все время обучения
• Сертификат от Института Консонансной терапии