Когнитивно-поведенческая модель в работе с детьми и подростками

Ведущий мероприятия: 

Наталия Рубель - тренер, директор Киевского института рационально-интуитивной психотерапии "Я". Психолог, КПТ-консультант, нейропсихолог. Опыт работы в профессии – более 15 лет. Автор книг, методических пособий для психологов, психологических игр. Проводит программы обучения по детской коррекции и психотерапии. Консультирует взрослых клиентов, родителей, проводит диагностическую и коррекционную работу с детьми и подростками

Программа курса Когнитивно-поведенческая модель в работе с детьми и подростками:

• 1 модуль
  • Когнитивно-поведенческий подход: теории научения, когнитивные процессы, нейробиологические основы, модель проблем психического здоровья в рамках КПТ. Особенности использования метода в детской и подростковой практике.
• 2 модуль
  • Факторы формирования проблем психического здоровья, алгоритмы обследования, формулировка проблемы. Организация терапевтического и коррекционного процесса.
• 3 модуль
  • Когнитивно-поведенческий подход в психокоррекции детей с проблемами самоконтроля, саморегуляции (модели работы с СДВГ), нарушениями поведения. Преодоление эмоциональных и социальных трудностей (агрессия, протесты, трудности социального функционирования): поведенческая коррекция, социально-психологический тренинг, элементы схема-терапии в практике работы с детьми. Обучение родителей преодолению поведенческих проблем детей, консультативная работа психолога.
• 4 модуль
  • Тики, заикание, энурез, энкопрез: подходы в психокоррекции, психотерапии.
• 5 модуль
  • Тревожные расстройства и особенности их течения в детском и подростковом возрасте. Нейропсихологические основы тревоги и тревожности. Модели и техники коррекции проблем с тревогой (паника, фобические реакции, сепарационная и социальная тревожность, тревожное ожидание, навязчивости). Травматической опыт: модели помощи. Детско-родительские отношения – приемы и методы КПТ.