Колдина Ирина

Информация о тренере (ведущем): 

1

Руководитель Старшего детского направления. Педагог. Логопед. Ведущая групп "АБВГДейка", "Занятия по методике Зайцева", "Курс эйдетики". Организатор и ведущая детских праздников.

Образование:

• 1994 г. - Педагогическое училище Днепропетровского Национального университета. Учитель начальных классов.
• 2001 г. - Днепропетровский государственный университет физической культуры и спорта. Преподаватель физической культуры и спорта.
• 2016 г. - Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара. Специалист коррекционного обучения. Логопед.
• Дополнительное образование:
  • 2006 г. - Зайцев Н.Н. Методика обучения детей чтению и математике.
  • 2009 г. - Зинкевич–Евстигнеева Т.Д. «Базовый курс подготовки сказкотерапевтов».
  • 2011 г. - Воскобович В.В. «Сказочные лабиринты игры» - игровая технология интеллектуально–творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • 2012 г. - Академия российских энциклопедий, негосударственное образовательное учреждение. НОУ Школа «Эйдетики» - курс обучения по развитию памяти и внимания с присвоением квалификации инструктора.
  • 2013 г. - Ефименко Н.Н. «Малый театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста».
  • 2014 г. - Участница Первого Международного Фестиваля раннего развития детей.
  • 2015 г. - Томилина С.М. «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа».
  • 2015 г. - Томилина С.М. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии».
  • 2016 г. - Елецкая О.В. «Логопедическая помощь детям младенческого и раннего возраста».
  • 2016 г. - Елецкая О.В. «Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников.
  • 2016 г. - Полякова М.А. «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей: с аутизмом; сенсорной, моторной и сенсомоторной алалией; задержкой речевого развития».
  • 2016 г. - Днепропетровский областной институт последипломного педагогического образования. «Зондовый массаж как способ коррекции речевых недостатков у детей дошкольного и младшего школьного возраста».
  • 2017 г. - Тренинг «Написание проектов. Фонды ЕС».

Профессиональный опыт:

• Работает с детьми с 1994 года