Международная школа бизнес-тренеров ICBT. Модуль 3 – Создание тренинга под потребности Заказчика

Цель Школы – подготовка тренеров, тренинг-менеджеров, для решения практических бизнес-задач по обучению и развитию персонала компаний. Дать знания и практические навыки для проведения успешных бизнес-тренингов тем, кто осваивает профессию тренера, а также руководителям, желающим создать продуктивно работающую команду.

Школа постоянно действует с 2003 года в Москве и с 2006 года в Киеве.

Уникальные преимущества Международной Школы Бизнес-Тренеров ICBT:

1. Наша Школа - школа БИЗНЕС-тренеров. Пройдя нашу Школу вы не только получите основные методы тренера, знание работы с группой, но и знание основных бизнес-процессов. Вы сможете стать именно БИЗНЕС-ТРЕНЕРОМ – динамичным, успешным, понимающим закономерности работы бизнес-структур, основные бизнес-процессы продаж и менеджмента. Без этого тренер не сможет эффективно работать на деловом рынке обучения.
2. В каждой сессии фокус внимания нашего обучения – НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРЕНИНГА. Выбор тем тренинга, подбор методов, работа с участниками и позиционирование самого тренера – как это все и нечто большее смогут сделать тренинг результативным, чтобы после обучения КПД участников и их отдача в бизнесе повысились. Как работать с немотивированной группой и с профессионалами, как проводить обучение в разнородной группе, а также со статусными частниками – обо все этом вы узнаете в нашей школе и научитесь этому сами.
3. Наш тренерский девиз – "Приди на тренинг, расслабься и ПОЛУЧАЙ УДОВОЛЬСТВИЕ!!!" В школе вы научитесь тому, как вести тренинги легко и непринужденно, без манипуляций с группой. Как быть самим собой, найти свой уникальный стиль, как получать удовольствие от своей работы, верить в себя и свою группу и при всем этом быть блестяще успешным. Именно это позволяет нашим выпускникам избежать профессионального выгорания и делиться своим энтузиазмом с участниками. Не верите? Значит вы просто так не умеете!

Документы об окончании каждого модуля: Сертификат международного образца тренингового концерна IIMD

Документ об окончании Школы: Сертификат международного образца по категории T, тренингового концерна IIMD 
По окончании обучения по 4х модульной сертификационной программе по подготовке бизнес-тренеров в ICBT выпускник имеет возможность пройти систему мероприятий по международной сертификации в соответствии с критериями и требованиями европейских коллег и получить сертификат международного образца по категории T. Эта категория специально разработана для выпускников ICBT.Радуйтесь новому дню, творите добро!

Стоимость одного модуля (4 дня): 

Для 10 Школы ICBT (25.04-22.09.18): $ 400*

Оплата проводится в гривне, по курсу НБУ на момент формирования счёта

Скидки на обучение:

• Для физических лиц - скидка 20%
• Для юридических лиц (без учета НДС):

1) При оплате 4-х модулей единым платежом – скидка 10%.
2) При сотрудничестве с Голден Стафф ранее на других обучающих проектах – скидка 5%

ПРОГРАММА МОДУЛЯ:

День 1

1. Ролевая игра как метод проведения в бизнес-тренинге:
   • цели,
   • алгоритм и правила проведения ролевых игр,
   • влияние на групповую динамику.
2. Составление простых ролевых игр и ролевых игр со скрытым мотивом:
   • как писать инструкцию к каждому виду ролевой игры,
   • в каких ситуациях необходим какой вид.
3. Анализ поведения участников в ролевых играх (когда нет видеокамеры):
   • как вырабатывать критерии анализа,
   • как создавать атмосферы безоценочности и эффективности,
   • влияние на групповую динамику.

День 2

1. Видеоанализ как метод анализа поведения участников в ролевых играх, групповых дискуссиях:
   • особенности проведения видеоанализа в начале, в середине и в конце тренинга,
   • вопросы как средство проведения видеоанализа,
   • влияние на групповую динамику,
   • использование юмора, метафор, гротеска при проведении видеоанализа.
2. Возможные реакции группы на видеоанализ и действия тренера в каждом случае:
   • активизация работы,
   • протест,
   • агрессия,
   • напряжение,
   • осознание ошибок и эффективного поведения.
3. Кейсы как метод бизнес-тренинга:
   • готовые кейсы и область их применения,
   • кейс «Строим башню»,
   • как самостоятельно составить и провести кейс в тренинге.
4. Завершение тренинга. Подведение итогов. Получение обратной связи от группы и фиксация результатов.

День 3

1. Этапы создания программы тренинга.
2. Стержень программы: как его определить и как его транслировать в программе.
3. Виды мышления и управление собственным процессом мышления при создании нового тренинга:
   • вербальное мышление – цель: составление списков имеющейся информации,
   • образное мышление – цель: тактическое творчество,
   • безобразное мышление – цель: стратегическое творчество, прорыв и принципиально новые идеи, создание стержня тренинга.
4. Модульное составление программы тренинга:
   • структура каждого тематического модуля,
   • разработка упражнений в каждом модуле для раскрытия темы модуля.
5. План-тайминг тренинга и планирование будущего тренинга поминутно.
6. Бизнес-мостик и как его делать – связующие элементы между модулями.
7. Учет групповой динамики при составлении программы тренинга и подборе необходимых методов и упражнений.
8. Проверка готовой программы на неуспешность – поиск слабых мест в программе.
9. Составление упражнений-компенсаций к слабым местам в программе.
10. Работа с литературой: что ищем, что пролистываем.

День 4

1. Диагностика потребности компании в обучении:
   • методика интервью с генеральным заказчиком,
   • включенное наблюдение за деятельностью будущих участников тренинга «в полях»,
   • анкетирование участников в ситуации территориального удаления (методика незаконченных упражнений).
2. Написание программы тренинга под запрос компании:
   • структура успешной программы,
   • методика использования ключевых слов клиента.
3. Как победить в тендере и получить заказ на проведение тренинга (для внутренних тренеров – как согласовать программу и утвердить ее у руководства).
4. Анкетирование участников после тренинга:
   • цели анкетирования,
   • анкета дня,
   • итоговая анкета тренинга.
5. Написание отчета по итогам проведения тренинга.
6. Посттренинг:
   • цели и задачи посттренинга,
   • виды посттренинговых работ,
   • факторы, которые влияют на результативность работы участников проведенного тренинга,
   • чем посттренинг может помочь в повышении результативности бизнес-обучения.