Перинатальная психология и семейное консультирование. Новый набор!

Ведущий мероприятия: 

	Гертруда Шпатаковская – президент Ассоциации «Психея», доктор психологии (PhD, МАУП г. Киев), практический психолог, (ОНУ им. Мечникова, аспирантура), перинатальный и семейный психотерапевт (МИПУ, г. Санкт-Петербург), сертифицированный арт-терапевт (ИСПП АПН Украины), член Арт-терапевтической Ассоциации Украины, член Российской Ассоциации перинатальной психологии медицины

```Ведущий мероприятия: 

Галич С. Р., Чуприков А. П., Душка А. Л, Маякова И. В., Мовчан Н. Ю., Шнайдер О. Ю.

1 модуль: Семейная психология. Психология беременности и семьи в период ожидания ребенка. Теория 10 часов, практика 14 часов.

Программа:

• Теоретические основы перинатальной психологии, направление развития.
• Особенности формирования семейных отношений.
• Психологические аспекты семейных отношений в период ожидания ребенка.
• Психология беременности, взаимосвязь типа реагирования на беременность с возможными особенностями родовой деятельности.
• Психология внутриутробного развития ребенка.
• Зачатие и беременность, как этап формирования семейных отношений.
• Возможности влияния на развитие личности ребенка до его рождения.
• Психологические характеристики семьи.
• Ее функция и предназначение.
• Закладывание основ детско-родительских отношений в период беременности женщины.
• Особенности перинатального развития детей, его влияние на раннее развитие личности ребенка.

Методология: знакомство с женскими архетипами, элементы и арт-расстановок. Знакомство с методами голосоведения, использование метода монотипии. Партнерские психологические игры. 

2 модуль: Работа специалистов, работающих с семьями в период ожидания и появления ребенка. Теория 10 часов, практика 14 часов.

Программа:

• Тематика и содержание работы с будущими родителями.
• Диагностика семьи в процессе подготовки к рождению ребенка.
• Психологическое сопровождение беременности и родов.
• Формирование отцовства в период беременности женщины.
• Подготовка к партнерским родам.
• Психологические особенности «беременных» мужчин.
• Приемы практической работы при индивидуальной и групповой психотерапии.
• Клубная и тренинговая работа с родителями.
• Психодиагностика семьи в период ожидания ребенка.
• Семейные мифы, семейные расстановки.

Методология: знакомство с мужскими архетипами, изготовление фото коллажа. Ресурсные семейные расстановки, партнерские игры. 

3 модуль: Психология нарушений репродуктивной сферы. Теория 10 часов, практика 14 часов.

Программа:

• Психология и психофизиология репродуктивной сферы.
• Виды нарушений, их психологическая типология.
• Психологические аспекты нарушения беременности.
• Психогенное бесплодие.
• Особенности супружеских взаимоотношения при психогенном бесплодии.
• Влияние опыта собственных детско-родительских отношения при бесплодии.
• Структура личности и ее влияние на репродуктивную сферу женщины.
• Беременность и роды после бесплодия, потерь.
• Психологические аспекты проблематики репродуктивного здоровья: Суррогатное материнство; усыновление; потери; нарушение сексуальной ориентации.

Методология: влияние доминирующего архетипа, элементы арт-терапии и телесноориентированной терапии в работе с парой. 

4 модуль: Психологические аспекты перинатальных и диадических проблем. Теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 14 часов - 23-24 мая

Программа

• Психодиагностика супружеских взаимоотношений.
• Неадекватное формирование родительской доминанты.
• Формирование материнства в периодизации возрастного развития женщины.
• Психологическая готовность к материнству.
• Динамика психоэмоциональных изменений в период беременности.
• Психологические аспекты невынашиваемости беременности.
• Психофизиологическая подготовка к родам.
• Робота с болью в родах.
• Психологическая послеабортная адаптация.
• Отказ от ребенка, девиантное материнство.
• Патологическое влияние личного перинатального опыта.
• Психологические факторы и последствия родовых травм.
• Трансляция диадических проблем и семейных сценариев.
• Психология супружеских отношений в период появления ребенка.
• Влияние опыта собственных детско-родительских взаимоотношений и их проекция на собственное материнство.

Методология: сказкотерапия, телесноориентированная терапия, ролевые игры. 

5 модуль: Психология рождения и родов. Теория 10 часов ( в том числе акушерство и гинекология), практика 14 часов

Программа:

• Динамика психоэмоциональных изменений женщины в период родов.
• Взаимоотношения женщины и ребенка во время родов.
• Психологические аспекты патологических родов.
• Влияние внешних факторов на психосоматику роженицы и ребенка.
• Влияние особенностей родовой деятельности на постнатальную адаптацию новорожденного.
• Послеродовая адаптация в диаде.
• Поддержка грудного вскармливания.
• Установление первого постнатального контакта и его влияние на дальнейшие детско-родительские отношения. Партнерские роды, альтернативное родовспоможение.
• Послеродовые расстройства у мужчин и женщин.
• Кризис интеграции нового члена семьи в семейную систему.

Методология: элементы игровой и песочной терапии, маскотерапия, психоаналитический аспект сказкотерапии, арт-терапия в работе с мандолами, центрированный рисунок «Рождение», использование символов в профилактике осложнений родовой деятельности. 

6 модуль: Послеродовой период. Теоретические основы раннего развития психики человека. Теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 14 часов

Программа:

• Грудное вскармливание.
• Профилактика послеродовых расстройств. Психологическое восстановление после родов.
• Сексуальные отношения в предродовой и послеродовой периоды
• Взаимовлияние психики и физиологии в раннем развитии ребенка.
• Онтогенез ранних материнско-детских отношений.
• Роль грудного вскармливания .
• Влияние психоэмоционального состояние матери, на психическое развития ребенка.
• Организация и ведение развивающих занятий с детьми младенческого и раннего возраста.
• Влияние семейной системы на особенности сенсорного, перцептивного, когнитивного и психосоциального развития ребенка в младенчестве.

Методология: партнерские психологические игры, логотерапия, методы визуализации, релаксации, дыхательные техники. Знакомство с методиками раннего развития детей 

7 модуль:  Теория 10 часов (в том числе акушерство и гинекология), практика 14 часов

• Проблемы детской психосоматики.
• Развитие детей с перинатальными проблемами

Методология: элементы бодинамики и телесноориентированной терапии в перинатальном консультировании.

8 модуль:  Практика 24 часа

• Знакомство с авторскими программами подготовки к родительству.
• Супервизия.

Участники проекта:

Руководитель проекта - Гертруда Шпатаковская, а также:

• Галич С. Р.,- доктор медицинских наук професор ОМНУ, руководитель одесского отделения Всеукраинской ассоциации перинатальной
• Чуприков А. П. – академик, доктор медицинских. наук, профессор, зав.кафедры детской и социальной психиатрии НМАПО им. Щупика, г. Киев.
• Душка А. Л.- кандидат психологических наук, доцент кафедры ОНУ им. Мечникова, президент Ассоциации «Аливия»,г. Одесса
• Маякова И. В. - доцент, кандидат психологических наук. кафедры прикладной психологии СГГУ., г. Севастополь
• Мовчан Н. Ю. - Перинатальный психолог, руководитель проекта «Путешествие к рождению», арт-терапевт, международный сертифицированный консультант по ГВ,
• Шнайдер О. Ю. - Перинатальный психолог, международный сертифицированный консультант по ГВ, г. Львов.

Иногородним предоставляется помощь в проживании.
Участникам проекта выдаются сертификаты, раздаточные материалы.